寒假作业09 古诗鉴赏专题训练-【寒假分层作业】2024年八年级语文寒假培优练（统编版）

限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 八上寒假分层作业 09 古诗鉴赏专题训练 一、主要考点 1.把握内容，理解情感； 2.分析艺术手法表达效果； 3.欣赏品味语言。 二、鉴赏策略 1.抓住诗眼：诗眼是诗歌的关键字，是全篇的引领者。诗眼可能是动词或形容词，也可能是其他词类，需要认真体会。比如“悠然见南山”中的“见”字，这个字在诗中起到引领全篇的作用。 2.抓住意象：意象是诗人所写之景、所表之物，是借景抒情中的景。要认真体会这些形象的经历、心态或代表意义。 3.明确意境：意境是诗人寓情于景，以景物所表现出的情感与情境。需要认真组织答案，按照总分结构表达，用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等。 4.分析技巧：诗歌的表现手法，比如用典、虚实结合、情景交融、直接抒情、夸张、对比、烘托等。需要仔细分析诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．诗歌尾联采用了哪种抒情方式？表达了诗人怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．本诗紧扣“早春”，抓住景物特点，运用富有表现力的语言描绘了一幅西湖明媚风光图，形象鲜活、色彩鲜明、清新自然，请举出一例进行简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（　　） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。 B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，以景物自比，写飘零之感。 C．颈联采用对仗的手法，韵律和谐，以传神之笔描画出奇特壮美的塞外风景。 D．尾联写前线统帅骑着马在萧关欢迎诗人的到来，让诗人心生温暖。 4．某公园内草木繁盛，鲜花遍地，树干上悬挂着写有花草诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗句。回答后面的问题。 庭中有奇树 乱花渐欲迷人眼 迟日江山丽 绿叶发华滋 浅草才能没马蹄 春风花草香 甲 乙 丙 (1)解释甲标牌上的诗句中“华”一词的意思。 _____________________________________________________________________________ (2)乙标牌上的“浅草才能没马蹄”表现了春草怎样的特点？ _____________________________________________________________________________ (3)请简要赏析丙标牌上“春风花草香”一句的表达效果。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题 黄鹤楼 唐•崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。一个“空”字，似有无限的感慨。 B．颔联是首联的延伸，这两联是对实景的描绘，形象地写出了诗人对世事变化的叹息。 C．颈联转写登楼所见之明丽之景，对仗工整，各用一个叠词，声音铿锵，富于音乐美。 D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 6．诗中最能概括作者感情的是哪一个字？联系全诗，简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 __________________