2024年中考语文二轮专题复习《写作中的求异思维能力训练》课件

写作中的求异思维能力训练 求异三宝:新、巧、美 内容提要 作文之“象牙塔” 初中作文八大主题 求异三宝:新、巧、美 求异思维能力训练 据说,中学语文学习有“三怕”: 一怕文言文, 二怕写作文, 三怕周树人。 引子—— 3 中学生应当学会—— 由“三怕”变成“三爱” 热爱文言文:文言之美 善于写作文:文学之美 喜欢周树人:深刻之美 引子—— 4 文言之美:园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利而不顾其后之患也。 文学之美:我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。 引子—— 5 深刻之美:在我家后院,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,另一株也是枣树!——《秋夜》鲁迅 《秋夜》这篇散文诗,创作发表于1924年12月。当时的北京,正处于北洋军阀政府及封建势力的黑暗统治之下,鲁迅先生对当时北京的评价是“实在黑暗的可以!”枣树饱经沧桑,伤痕累累,而又倔强。它经受着黑暗夜空的摧残压迫,毫不动摇,靠着自己坚定的信念,努力支撑着自己。社会内忧外患,战火纷争,老百姓们流离失所,每个人都是孤立无援的枣树,虽然都是同类人,却又不能归为“我们”。同时,人们在读到前半句时,都会想,第一棵是枣树,第二棵是什么树呢?人的内心满怀希望,却不料第二棵也是枣树。事情达不到预期,人难免会失望,如果再进一步想,还会想到,枣树是用满身的刺来保护自己的,这也就预示着,即是稍微有点失望,但是也不要屈服,要武装起自己,要与命运战斗,要自强不息。鲁迅用枣树的例子,告诉当时的人们,大家都是同类,不能像枣树那样分开,而是要团结起来。 引子—— 6 语文,你是我的眼——语文教育应该是个性、生命、精神的统一体,语文课堂应该是学生激越生命的场所。男生深爱着语文,他就会成为如切如磋、如琢如磨的文质彬彬的君子;女生爱上语文,她就会成为巧笑倩兮、美目盼兮的慧中秀外的淑女。让学生爱上语文,是我终身的追求。(一位特级教师语) 语文之美—— 去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。 ——莫言《我为白菜狂的日子》 但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信,那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。 ——莫言《我的梦想》 去吧,葡萄,让人们吃去吧!——汪曾祺《葡萄月令》 去时风雨锁寒江,归来落樱染轻裳。(武汉战“疫”) 来时风雨锁荆河,去时红枫映冬雪。 山川异域,风月同天。 ——《“大白”礼赞》 语文之美—— 一、作文之“象牙塔” “象牙塔”是《圣经》里用来描述、赞美新娘美丽的颈项之词,指主观幻想的艺术天地。作文是写出来的,最初是脑子想出来的,根本是读书读出来的,有技法而无捷径。作文是个人语言(口语、书面语)的积累和表达(口述、笔写)的结果,是语言文字的排列组合,是汉语语感的“象牙塔”。 9 一、作文之“象牙塔” 时间 作文题目 平均分 得分率 最高分 期中 “知足与常乐”话题(议论文) 34.18 0.68 46.5 期末 “分享”材料作文(叙、议) 35.43 0.70 43 项目 一等 二等 三等 四等 内容表达45分 45-41分 40-35分 34-28分 28分以下 卷面5分 5分 4-3分 2分 1分 七、八年级期中、期末作文评分标准 九年级期中、期末作文评分统计 10 一、作文之“象牙塔” 九年级语文作文阅卷建议 1.写作文要有文体意识。 写记叙文一定要写清楚记叙的要素,特别是要写清楚中心事件;如果写的是议论文,一定要写清楚议论文的要素,论点清晰,论据典型,论证思路清晰。 2.作文的结构要有设计意识。 凤头,猪肚,豹尾,要充分体现,篇章布局要讲究技巧,开头不能吸引人,中间部分写得不够详尽,结尾不能深化主题,让文章平淡无奇。 3.多样化作文命题要学会找准写作重心。 这是一篇材料作文,就找不到写作的重心了。命题作文,材料作文,话题作文都应找准写作的重心。(题眼) 4.“题记”不可滥用。 只有能够起到提纲挈领揭示文章主题的名言警句诗词歌赋才能叫做题记。用的不恰当的,为了写题记而写题记的做法,只能拉低作文的水平。 11 一、作文之“象牙塔” 中考作文评分标准(部分) 分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级,再评定发展等级。 1.基础等级(40分)从内容、结构、表达三方面评定作文类别。 一类文中心明确,内容具体充实、细节鲜活生动,语言优美,结构完整,文体规范,基础等级在40分左右评卷。基准分定在37分,即达到了基本要求,有基本符合题意,语言比较平淡但也过得去。 内容不具体,结构不完整(包括字数没有达到试卷要求),文体不规范,分段不