期末测试卷（试题）-统编版语文五年级上册

期末测试卷(试题)统编版语文五年级上册(含答案解析) 学校:_姓名:_班级:_考号:_ (时间:90分钟,满分:100分) 一、基础知识。(共50分) 1、下面加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A、嫌弃(xi n) 镶嵌(qi n) 匣子(ji ) B、嗜好(sh ) 石榴(li ) 待会儿(d i) C、眼睑(li n) 眸子(m u) 流线型(x ng) D、便宜(bi n) 削弱(xu ) 垂蔓(m n) 2、下面词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A、糕饼 尤如 吩咐 捕捞 B、懒惰 胆怯 汛期 协作 C、侵略 隐敝 酬谢 慈祥 D、飘泊 威胁 吩咐 嫌弃 3、下面句子中,加点成语使用不恰当的一项是( )。(2分) A、中国的长城,埃及的金字塔,都是举世闻名的古代建筑。 B、老师的教导常常在我耳边回响,使我受益匪浅。 C、听了老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。 B、经过大家的共同努力,我们终于大功告成,完成了任务。 4、下列句子中,没有语病的是( )。(2分) A、我断定他可能生病了。 B、经过老师的耐心教育,使我认识到了自己的错误。 C、这本书我已经看过好几遍了,但是我还想再看一遍。 D、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 5、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是( )。(2分) A、桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(拟人) B、全年,整个村子都浸在桂花的香气里。(夸张) C、蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(反问) D、搭石,构成了家乡的一道风景。(比喻) 6、下面句子中,关联词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A、如果明天不下雨,我们就去公园玩。 B、虽然你学习再好,也没有骄傲的资本。 C、因为这本书写得太精彩了,所以我把它一连看了三遍。 D、因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 7、下面对课文内容理解有误的一项是( )。(2分) A、《落花生》一文中,作者运用借物喻人的写法,告诉我们做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 B、《珍珠鸟》一文主要写了珍珠鸟由怕人到不怕人的变化过程,告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。 C、《将相和》一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事,赞扬了廉颇知错就改的品质。 D、在《搭石》一文中,作者通过描写乡亲们在小溪中摆放石头以便过河的情景,体现了乡亲们相互礼让、尊重和关心他人的美好情感。 8、将下列句子重新排列,组成一段意思连贯、语序恰当的语段,正确的一项是( )。(2分) ①我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 ②我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚。 ③我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。 ④我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。 A、①③④② B、②①③④ C、③①④② D、④②③① 9、下面诗句中,表达诗人对朋友的劝慰之情的一项是( )。(2分) A、随意春芳歇,王孙自可留。 B、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 C、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 D、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 10、按要求写句子。(6分) (1)鸟儿在树枝上叫。(改为拟人句。) (2)他经常看课外书。他的阅读写作水平提高很快。(用关联词将两句话合并成一句话。) (3)美丽的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句) 11、根据课文内容填空。(16分) (1)《鸟的天堂》一课中作者两次经过“鸟的天堂”,第一次看到 ,第二次看到 ,表达了作者对大自然生命力的 和 之情。 (2)《什么比猎豹的速度更快》一文中,作者运用了 、 、 等说明方法,说明了 的速度是最快的。 (3)《圆明园的毁灭》一课描述了圆明园昔日的 和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的 ,对侵略者野蛮行径的 ,激发了人们 的责任感和使命感。 (4)《少年中国说》中以 比喻中国,讴歌了中国少年的 ,表达了作者对中国少年的 和 。 12、根据语境填写古诗句。(8分) (1)当我们看到同学浪费时间时,可以用“ ”来劝告他。 (2)老师常常告诫我们,在学习上要有恒心,有毅力,因为“ ”。 (3)当我们在学习和生活中遇到困难时,可以用“ ”来鼓励自己。 (4)我们要学会感恩,因为“ ”。 二、阅读乐园。(共20分) (一)课内阅读。(共9分) 《落花生》(节选) 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要