初中力学实验题过关练习-【知・讲・练·考】2023-2024学年九年级物理上学期期末考试综合复习（人教版）

人教版九年级物理知讲练考全优学案---九年级上学期期末考试复习（第1-19章） 初中力学实验题过关练习（含答案详解） （内容：人教版八年级物理上下册） 1．如图1所示，文物爱好者小张和小王同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。 （1）小张把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的 处，此时指针偏向分度盘中线的左侧，应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡； （2）调平后小张将模型放在左盘，向右盘中加减砝码，并调节游码使天平再次水平平衡，砝码和游码的位置如图1甲所示，则模型的质量为 g； （3）小张又进行了如图2乙所示的三个步骤： ①在烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为145 g； ②用细线拴住模型并浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记； ③取出模型，用装有40 mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到标记处之后，量筒中剩余的水位如图2丙所示为 mL； （4）旁边的小王发现取出的模型沾了水，不能采用量筒的数据，于是测出图2乙③中烧杯和水的总质量为155 g，则小王测算出模型的密度为 g/cm3。小张和小王的测量结果相比， （选填“小王”或“小张”）的测量结果误差更小。（水的密度为） （5）若只考虑模型取出时，带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为 cm3。 2．在“测量金属块的密度”实验中： 实验器材有托盘天平、量筒、足量的水、细线、待测小金属块（质地均匀）等。 （1）小鑫同学首先将托盘天平放置于 工作台上，将游码放在标尺的 处，发现指针的位置如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右” ）调节； （2）将金属块放在托盘天平的左盘内，向右盘中加减砝码，并调节游码，当横梁重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置，如图乙所示，金属块的质量为 g； （3）把金属块缓慢放入装有20mL水的量筒内，使其浸没在水中，此时量筒内的水面如图丙所示，则金属块的体积是 cm3； （4）经过计算可知，金属块的密度是 kg/m3，在使用天平实际称量过程中， 移动平衡螺母。（ “能”、“不能” ）。 （5）将金属块截去一半，剩余金属块与原金属块相比，密度 （选填“不变”或“改变”）。 3．某同学想知道某品牌混合果饮的密度，他利用实验室的相关器材，完成了测量。 （1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针位置如图所示，他应将天平左边的平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调节，直到天平平衡； （2）用调好的天平测量这瓶饮料的质量，天平横梁水平平衡时盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则瓶与饮料的总质量为 g； （3）将瓶中饮料全部倒入量筒中，如图丙所示，则饮料的体积为 cm3； （4）称得饮料瓶的质量为8.4g，则饮料的密度为 kg/m3； （5）该同学测得的饮料密度值 （选填“偏大”、“偏小”或“正确”）。 4．在学校科技活动月中，开展了实验操作小能手竞赛活动—“测量橙汁的密度”实验。    （1）为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是 （用字母表示）； A．计算橙汁的密度 B．用天平测出空烧杯的质量 C．烧杯中盛适量的橙汁，用天平量出橙汁和烧杯的总质量 D．调节天平平衡 E．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积， （2）测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为 g。橙汁的密度为 kg/m3 ； （3）不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。实验步骤如下：   a．用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0 ； b.向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1 ； c.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出 ，记为m2； d.橙汁的密度ρ橙汁＝ （水密度用ρ水 、m0、m1、m2表示）。 5．周末，小刚在河边散步时捡了一块小石头，回到学校后他在实验室进行了如下操作，测量出了该小石头的密度。 （1）小刚把托盘天平放在水平台上，发现天平的游码未归零，但指针却指在分度标尺的中央。接下来，他应该进行的操作是先将游码调到 处，再将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直至天平横梁在水平位置平衡； （