初中电学实验题过关练习-【知・讲・练·考】2023-2024学年九年级物理上学期期末考试综合复习（人教版）

人教版九年级物理知讲练考全优学案---九年级上学期期末考试复习（第1-19章） 初中电学实验题过关练习（含答案详解） （内容：人教版九年级物理全一册） 1．在“探究并联电路电流规律”的实验中： （1）在连接完最后一根导线时，电表就有示数，产生这种现象的原因是 ； （2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转至最大刻度处外，出现这种故障的原因是 ，为了完成实验，下一步应该采取的措施是换用 ； （3）实验时要进行多次测量是为了 ； （4）为了验证并联电路的电流特点，此同学又设计了如图所示的电路进行实验。 ①他先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ； ②排除故障后，他继续测量并将测量数据记录在下列表格： 物理量 实验次数 I1 I2 I 第一次测量 0.5 0.5 1.0 第二次测量 1 1 2 第三次测量 1.5 1.5 3.1 a．上述表格存在的问题是 ； b．对表格进行修正后，在误差范围内可以得出的实验结论为： 。 2．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验： （1）实验中，应该选择两个小灯泡规格是 （填“相同”或“不相同”）的； （2）连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向刻度盘左边偏，原因是 ； （3）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 （填“灯L1断路”或“灯L1短路”）； （4）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测量结果都如图所示，则I2＝ A、I＝ A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系为 。（写表达式） 3．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）在连接电路时，开关应该 ，电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流则电流表应接在甲图中的 点； （2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，他应该断开开关，接下来的操作是 ；然后闭合开关，发现电流表指针偏转角度过小，原因是 ； （3）下表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。小亮的探究过程有不妥之处，接下来他应该 。 A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 D．将图中两只灯泡的位置互换，再次测量a、b、c三处的电流 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 0.18A 0.18A 0.36A 4．一明利用如图1甲所示的电路图探究并联电路电流的规律。 （1）实验时应该选用规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；一明检查器材时发现电流表指针的位置如图1乙所示，出现这种情况的原因是 ； （2）如图1丙所示是他们测量电流时连接的实验电路。闭合开关后，观察到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表有示数，电路可能存在的故障是： ； （3）排除故障后，他在测量B处的电流时只移动了一根导线，请你在移动的导线上画“×”并用笔画线代替导线连接正确的电路 ；电流表的示数如图2甲所示，则电流表的示数为 ；测出A、C两处的电流如下表所示，由此得出的初步结论是： （只写表达式）。同组的倬睿同学指出该结论不具有普遍性，为了得出普遍规律，倬睿的操作方法是 ； 位置 A B C 电流I/A 0.30 0.54 （4）一明又利用器材连接了如图2乙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时电流表A1的示数 ，电流表A2的示数 （均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 5．在“探究串联电路的电压规律”实验中，小涵同学设计了如图1所示的电路。 （1）在连接电路时，开关应该处于 （填“闭合”或“断开”）状态； （2）根据图1连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，而电压表的示数接近电源电压，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是 （填“L1开路”“L1短路”