内容正文:
方向与位置解决问题
1.数对与位置
【知识点归纳】
1.数对的意义:用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对.
2.用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行.
3.给出物体在平面图上的数对,就可以确定物体所在的位置了.
2.路线图
【知识点归纳】
1.看懂并描述路线图:
(1)根据方向标确定路线图的方向;
(2)根据比例尺和测得的图上距离算出相应的实际距离;
(3)弄清楚图中从哪儿按什么方向走,走多远到哪儿.
2.画线路图:
(1)确定方向;
(2)根据实际距离及图纸大小确定比例;
(3)求出图上距离;
(4)以某一地点为起点,根据方向和图上距离确定下一地点的位置,再以下一地点为起点继续画.
1.从游乐园回家,乐乐先向南走,再向东走;明明先向北走,再向东走。猜猜看,乐乐和明明分别住在哪儿?(在图上标注)
2.根据游乐园的部分平面图完成下面各题.
(1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置,那么其他游乐设施的位置应该如何用数对表示?请你写出来.
(2)登月火箭在大门以东400m,再往北300m处.请你用“•”在图中标出登月火箭的位置.
(3)从大门出发去坐摩天轮可以怎样走?
3.
(1)小玲从家去学校,走哪条路最近?
(2)明明从体育馆出发,经过学校到少年宫;军军从电影院出发,经过学校到少年宫。他们各要走多少米?
4.路线图。
(1)乐乐家到超市一共有900米,那么书店到超市有多少米?
(2)乐乐家到学校和乐乐家到书店的路程哪段较长?长多少米?
5.一辆汽车从A城出发,经过B城到达C城,
(1)A城位于(1,3)的位置,B城、C城分别位于什么位置?
(2)如果汽车每小时行驶35km,从A城到达C城一共需要多少小时?
6.下面是2路公共汽车的行驶路线图.
先说出2路公共汽车从汽车站到儿童乐园的行驶路线,再说出2路公共汽车从少年宫到儿童乐园的行驶路线.
7.星期天,洋洋和妈妈、爸爸一起乘公交车去游乐园游玩,看下面的路线图,回答问题.
(1)如果他们搭乘14路公交车,路程有多远?
(2)洋洋一家搭乘哪路公交车比较近,近多少米?
8.如图是小青从家到梅花山的路线图。
(1)小青家到梅花山的路程大约是多少千米?
(2)小青早上8:00从家出发,以12千米/时的速度骑自行车去梅花山,需要多少分钟到达?
9.妈妈带小明去海洋馆参观.从大门出发,他们要去的场馆有海洋环游、海豚馆、触摸池(按顺序去),然后从大门走出海洋馆,走哪条路线最近?
10.东东和倩倩两人站在对面看同一幅蝴蝶图(下面仅显示了蝴蝶图的部分).东东看到的位置是(5,6),倩倩看到的位置是(6,5),请问蝴蝶图中共有多少只蝴蝶?
11.动物保护小组用卫星定位系统测得一头麜鹿的位置在(1,5)处,1.5小时后,再测得这只麜鹿的位置已经在(7,5)处了。
(1)在图中分别用A和B标出这只麜鹿两次所在的位置。
(2)如果一个方格的边长是10km,这只麜鹿平均每小时行走多少千米?
12.如图所示:
(1)装修后一共有多少个座位?
(2)装修后增加了多少个座位?(3分)
13.破译密码。如图是一张密码图,其中隐藏着一句话的拼音,先按照数对在密码图中找出相对应的字母,然后依次写出来就可以破译了。
(1,2)(3,3)(6,2)(2,2)(6,4)(1,4)(1,3)(6,4)(6,3)
14.一个长方形在方格纸中用数对表示四个顶点的位置分别是(1,1)、(1,8)、(6,1)、(6,8)。这个长方形的周长是多少?(每格表示1厘米)
15.舞蹈队排成8列进行表演,每列人数相等。芳芳的位置可以用数对(8,7)表示,芳芳的后面还有2人。舞蹈队一共有多少人参加表演?
16.小东家在小明家南面,小明家在小东家什么方向?
17.如图中每格表示2000米,小车向东行驶1000米记作+1000米。
(1)如某小车行驶的路程记作﹣8000米,那么说明小车是向什么方向行驶了多少米?
(2)如果小车先向东行驶4000米,又向西行驶6000米,那么这时小车的位置表示为多少米?
18.星期六上午,小明先去学校参加了兴趣小组,然后去图书馆借了一些书,最后到超市买了学习用品。他路上一共走了多少米?
19.如图是某校集合时,各个班级在礼堂里的位置图。
(1)用数对表示各年级(2)班所在的位置。
(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?
(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?
20.如图中每一小段表示50米.
(1)邮局在小明家的 偏 °方向,小明家在邮局的 方向.
(2)说出小明从家到游乐场的行走路线.
21.四(5)班的同学进行队列表演,每组人数相等,小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是(8,6)。四(5)班有多少人参加了队列表演?
22.