6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3　二氧化碳和一氧化碳 1、 选择题 1. 下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是 A．构成：CO2是由碳原子和氧分子构成；CO是由一氧化碳分子构成 B．性质：CO2、CO均能溶于水 C．用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于气体肥料 D．危害：CO2会导致温室效应；CO会引起空气污染 2. 下列实验现象描述正确的是 A．CO2通入石蕊溶液，溶液变蓝色 B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热 C．红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量烟雾 D．蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳 3. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是 A．金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同 B．稀有气体可以做保护气，是因为原子的最外电子层达到稳定结构 C．CO和CO2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 D．夏天汽车轮胎爆炸，是因为轮胎内气体分子变大 4．区别一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是（　　） A．闻气体的气味 B．分别通入澄清的石灰水中 C．用燃着的木条检验 D．分别通入紫色石蕊溶液中 5.下列依据实验目的设计的实验操作，正确的是（    ） A．通过闻气味，可以鉴别氧气和氮气 B．实验室用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳 C．通过室温放置观察是否有痕迹，可以鉴别冰和干冰 D．用带有火星的木条可以证明某气体样品是否含有氧气 6.取两块大小相同的干冰,在其中一块干冰中央挖一个小穴,撒入一些镁粉,用红热的铁棒将镁点燃,将另一块干冰盖上,你会看到镁粉在干冰内继续燃烧,像冰灯中装进一个电灯泡一样,发出耀眼的白光。下列有关说法错误的是( ) A.该实验说明金属Mg可与CO2反应 B.该实验说明干冰易升华 C.干冰中的分子间没有间隔 D.干冰升华时,CO2分子间的距离变大 7．下列做法会加剧温室效应的是（　　） A．植树造林 B．燃煤供暖 C．风力发电 D．低碳生活 8．区别二氧化碳、氧气和一氧化碳三种气体，最简便的方法是 A．分别闻气体的气味 B．将气体分别通入澄清的石灰水中 C．分别试验三种气体的溶解性 D．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 9．下列有关CO与CO2的叙述正确的是（　　 ） A．CO与CO2都会污染环境 B．在一定条件下，CO与CO2可以互相转化 C．CO2、CO的组成元素相同，化学性质也相同 D．CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO 10.如果要除去二氧化碳中混有少量一氧化碳，应该采用的方法是（ ） A．将混合气体通过澄清的石灰水 B．把混合气体点燃 C．将混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体隔绝空气加热 11.5月31日是世界无烟日，今年的口号是“生命与烟草的对抗”。香烟燃烧产生烟尘、尼古丁、焦油、CO等多种有害物质，青少年朋友要远离烟草，养成良好的生活习惯。下列有关说法正确的是（　　） A．香烟装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害 B．香烟烟气中只有尼古丁有毒 C．香烟烟气中的CO比O2更容易与血红蛋白结合 D．吸烟只影响自己的健康，不影响他人健康 二、非选择题 1 根据如图所示实验回答下列问题： (1)实验A中玻璃棒的作用是_______； (2)实验B中水的作用是_______，把ag铁丝放在氧气中完全燃烧，通过计算可知生产bg四氧化三铁，请判断a_______b(选填“>”、“＜”或“=”)； (3)实验C中，烧杯中的水进入集气瓶中的体积为_______； (4)实验D证明了二氧化碳具有的性质是_______。 2.CO是一种无色无味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业、某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题： (1)CO和CO2的组成元素相同，但它们的性质不同的原因是 。 (2)CO气体能使人中毒，其原因是 。 (3)实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是 。 (4)实验过程中，图中A处观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式为 ，B中发生反应的化学方程式 。 (5)该装置存在的不足之处是 。 (6)同学们根据上述探究进行思考，我们学习过的能够还原氧化铜的物质除了一氧化碳还有氢气，氢气和一氧化碳具有很多共同性质，你能写出鉴别一氧化碳和氢气的化学方法吗？ 。 3. 如图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦作品《石灰吟》的国画，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。回答下列问题： (1)该字画能够保存多年而不褪色，原因是_________。 (2)诗句“千锤万凿出深山”中所体现物质的变化属于_____（填“化学”或“物理”）变化。 (