第4课 中国历代变法和改革 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第四课 【新课标要求】:了解中国历代重要的变法和改革特征、趋势与影响 改革是统治者以自上而下、和平的方式，对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性调整，以促进历史发展和社会进步的改良革新。其实质是调整生产关系以适应生产力的发展。 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 1 1、整体感知 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 2 2、分析改革类问题的基本思路 （1）分析改革背景： 存在的问题、时代在政治、经济、思想文化等方面的新要求；（为啥要改？）当权者的支持、变革者掌权等（怎么能改？） （2）分析改革内容：学会概括改革的内容（怎么改的？） （3）分析改革的性质（改革代表那个阶级利益？） （4）改革成效如何？(有何影响？是否符合时代潮流） (5)改革有何启示 一、中国古代的重要变法和改革 （一）、商鞅变法----适应新社会形态的变法 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。……贪饕无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。 ——《<战国策>书录》 （1）解读材料和所学知识归纳商鞅变法的背景 大变革、铁犁牛耕、井田制瓦解、土地私有制形成、；兼并战争、百家争鸣、法家思想........(结合学案背诵） 铁犁牛耕出现和推广 私田增多，井田制瓦解 封建土地私有制兴起 兼并战争 各国变法 决定 经济基础 上层建筑 社会转型 生产力发展 生产关系变化 决定 思考：请用唯物史观的视角来说明商鞅变法是适应社会变动的一场改革？ 5 （2）商鞅变法的目的（富国强兵）、内容 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。——《史记·商君列传》 领域 措施 作用 经济 军事/选官 政治 风俗 废除世卿世禄、奖励军功 废除井田，开阡陌 重农抑商，奖耕织 什伍连坐组织 县制 大家庭拆散为个体小家庭 承认土地私有；促进小农经济发展 调动生产积极性，稳定财政收入 限制奴隶主贵族特权，提高战斗力 严刑峻法，强化统治 强化中央集权，利于国家统一 促进小农经济，提升财政收入、方便管理 对社会转型起 决定作用的 意义：打击了贵族特权，促进了封建政治经济军事的发展， 使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础。 3.实质：代表封建地主阶级的封建化改革 及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也。 —《韩非子·定法》 商鞅变法是否成功？ 变法是否成功，要看它是否能推动生产力的发展，是否顺应历史的发展潮流 封建地主阶级崛起 公元前338年，秦孝公去世，太子即位，即秦惠王。 公子虔等人告发商鞅“欲反“，秦惠王下令逮捕商鞅。商鞅逃亡至边关，欲宿客舍，客舍主人不知他是商君，见他未带凭证，告以商君之法，留宿无凭证的客人是要治罪的。商鞅想到魏国去，但魏国因他曾生擒公子昂，拒绝他入境。商鞅回秦后被迫潜回封邑商，发动邑兵攻打郑县(今陕西省华县)。秦惠文君派兵攻打，结果商鞅失败战亡。 其尸身被带回咸阳，处以车裂后示众。秦惠文君同时下令诛灭商鞅全家。商鞅虽然被害，但新法并未被废除。 公元前338年，秦孝公去世，太子驷即位，即秦惠王。 公子虔等人告发商鞅“欲反“，秦惠王下令逮捕商鞅。商鞅逃亡至边关，欲宿客舍，客舍主人不知他是商君，见他未带凭证，告以商君之法，留宿无凭证的客人是要治罪的。商鞅想到魏国去，但魏国因他曾生擒 （二）北魏孝文帝改革----少数民族封建化的改革（实质） 1、背景(结合学案背诵） 冯太后 孝文帝 孝文帝：拓跋宏，皇兴三年（469年）册立皇太子。按照北魏子贵母死制度，拓跋宏成为太子时，生母惨遭赐死，由祖母文明太后抚养成人。拓跋宏五岁即位，年号延兴，祖母文明太后临朝执政，对鲜卑化的朝廷进行了一系列中央集权的改革。 大动荡、大交融；北魏统一北方；民族交融；儒家思想 2.内容 前期：冯太后主持，重点是创建新制度。 措施 内容 俸禄制 官吏俸禄由国家筹集发放，严惩贪污。 均田制 国家把控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税并承担一定的徭役和兵役。 三长制 废除宗主督护制，设三长，直属于州郡，负