第十一单元盐化肥强化基础题-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 强化基础题 一、选择题 1．某果园中的绿橙因缺氮生长不良，叶色泛黄，应施用下列化肥中的（　　） A．KCl B．CO（NH2）2 C．Ca（H2P04）2 D．K2CO3 2．下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去CaO固体中少量的CaCO3 加水溶解，过滤 B 鉴别固体NH4NO3和NaCl 加适量水溶解，测液体温度变化 C 除去CO2中的少量CO 点燃 D 鉴别CO2和N2 用燃着的木条鉴别 A．A B．B C．C D．D 3．室温下，把CaCl2 的饱和溶液和蒸馏水区别开来，下列方法中不可行的是 A．加肥皂水 B．分别通二氧化碳看是否有沉淀 C．各取几滴于玻璃片上，烘干 D．降温至0℃看是否凝固 4．“春分麦起身，水肥要紧跟”，大概意思是说，春分后冬小麦处于起身期，肥料和水分需要上、冬小麦起身期需要的氮肥比较多，因此需要适量施用的化肥是 A．KH2PO4 B．K2SO4 C．CO(NH2)2 D．Ca3(PO4)2 5．下列与氢氧化钠有关的实验中，能达到相应目的的是（　　） A．证明酸能与碱反应：将氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，观察现象 B．制取少量NaOH溶液：将适量的Na2CO3溶液与KOH溶液混合，过滤 C．除去氢氧化钠中的少量碳酸钠：加入适量的Ca（OH）2溶液，充分反应后，过滤 D．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质：取样，滴入几滴酚酞溶液，观察颜色变化 6．实验室有失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液两瓶液体，某同学计划使用下列试剂进行区分，你认为其 中不可行的是 A．铁粒 B．紫色石蕊试液 C．酚酞试液 D．澄清石灰水 7．关于酸、碱、盐的组成的说法正确的是（  ） A．碱一定含金属元素 B．酸和碱都一定含有氢、氧两种元素 C．盐一定不含氢元素 D．酸、碱、盐都一定含有非金属元素 8．下列各组离子能在pH=12的溶液中共存的一组是 A．K+、、、Cl- B．Cu2+、Na+、OH-、K+ C．、、Ba2+、Cl- D．H+、Ba2+、K+、 9．下列实验方案不能达到实验目的是 实验目的 实验操作 A 除去木炭粉中少是氧化铜粉末 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 B 检验氧气是否收集满 将带火星的木条放在集气瓶口 C 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 取样，加水溶解，用温度计测量温度 D 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解，蒸发 A．A B．B C．C D．D 10．下列应用、原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是 A．用木炭还原氧化铁：　3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑　置换反应 B．用盐酸除铁锈：　Fe2O3+6HCl＝3FeCl2+3H2O　还原反应 C．正常雨水的pH约为5.6的原因：　SO2+H2O＝H2SO3　化合反应 D．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多： Al(OH)3+3HCl＝AlCl3+3H2O中和反应 11．S2-、，和，是比较常见的离子。对这三种离子的认识正确的是 A．三种离子中都含有硫元素 B．和都属于氧化物 C．三种离子都能与Na+结合形成钠盐 D．三种离子中硫元素的化合价相同 12．下表中对部分化学知识的归纳，有错误的一组是 A．化学与生产 B．化学与能源 化学合成材料的应用与发展大大方便了人类的生活 农作物需要的三大化肥—氮肥、磷肥、钾肥 煤、石油、天然气—不可再生的化石燃料 风能、水能、太阳能—未充分利用的绿色能源 C．环境污染与保护 D．初中化学中常见的“三 化肥、农药—使农业增产，滥施污染环境 生活废水—也污染环境，最好处理后排放 三种可燃性气体—CO、H2、O2 三种基本粒子—原子、分子、离子 A．A B．B C．C D．D 二、科学探究题 13．果蔬洗盐既能去除水果和蔬菜表面的农药，又能杀菌、去小虫，近几年比较流行。某品牌果蔬洗盐常温下为白色固体，小敏取用时不小心将其洒落在天然气的火焰上，发现火焰呈黄色，这引起了小敏探究其成分的兴趣。 【查阅资料】①钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色。 ②农药大多数呈酸性。 【提出猜想】猜想一：碳酸钠二：碳酸氢钠三：碳酸钠和碳酸氢钠的混合物 小敏做出以上猜想的依据是 。 【查阅资料】碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳、碳酸钠和水。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 分析与结论 ①取一定量果蔬洗盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中 有气体生成，澄清石灰水中产生白色沉淀 生成气体的化学方程式： 该品牌果蔬洗盐中含有 ②将①加热后残留固体全部溶于水，加入足量氯化钙溶液 产生白色沉淀 / ③分别测量①和②产生沉淀质量 ①中