期末综合素质评价（试题） 统编版语文四年级下册

统编版语文四年级下册期末综合素质评价（二） 时间：60分钟　满分：100分 　　世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇，看鸟兽虫鱼的相处乐趣，看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。学校举行“童眼看世界”主题活动，请你配合完成相关任务。 一、童眼看世界——自然风光(15分) 1.下面是“发现自然之美”主题阅读实践活动。 (15分) 课文中的自然之美 　　在课文中，我们领略了大自然的美丽：清晨，当太阳冲破yún xiá(　　　)，一chà nà(　　　)间，放射出夺目的光亮。山乡村野是淳朴的风景。那爬上wū yán(　　　)的瓜藤，朴素中又带着几分华丽的花朵，是乡下人家别有风趣的zhuānɡ shì(　　　)。那屋顶上小小的天窗，更是孩子们唯一的wèi jiè(　　　)。不仅如此，ménɡ lónɡ(　　　)的光晕(A.yūn　B.yùn)、漫天的fán xīnɡ(　　　)，甚至是枝折(A.zhé　B.shé)花落也别有一番韵味。 (1)请你根据拼音在括号里填上合适的词语。(7分) (2)请你为两个多音字选择正确读音，打上“√”。(2分) 古诗中的自然之美 (3)请你结合插图和提示，在横线上填写诗句或诗人名字。(4分) 我眼中的自然之美 (4)小新拍下两张风景照。请仿照第一张图的文字，为第二张图配文。(2分) 二、童眼看世界——动物百态(10分) 2.本学期，我们认识了许多作家笔下的动物，请你结合生活，完成任务。(10分) (1)老舍表面上写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫。以下和课文《猫》的写法不相同的一项是(　　)(2分) A.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。 B.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动 物！” C.当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D.这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！ (2)作家们用连续的动作描写为我们展现了一只只个性鲜明的动物朋友。梦梦也写下了自己喜爱的小狗，请你选择动词将下面的语段补充完整，最合适的是(　　)。(2分) 　　我家的小狗非常活泼：看到我回家，它会围着我又　　　又　　　， 尾巴　　　个不停；给它喂食时，它总是激动地　　　到饭盆前，汪汪 直　　　；给它一个皮球，它还能用鼻子　　　呢！ A.跳　蹦　摇　冲　咬　顶 B.蹦　跳　摇　追　叫　顶 C.蹦　跳　摇　冲　叫　顶 D.蹦　跳　绕　冲　叫　顶 (3)梦梦想了解更多关于动物的知识，下面哪些书籍可以帮助她呢？(　　)(多选，3分) A.《十万个为什么》(米·伊林) B.《十万个为什么》(中国版) C.《动物世界百科全书》(纪江红) D.《西顿动物故事》(西顿) (4)动物的妙喻也很有意思。东东平时工作踏实肯干，大家都称他(　　)。他明明没有干那件事，却被批评，真是一个彻头彻尾的(　　)。(3分) A.哈巴狗　B.替罪羊　C.井底蛙　D.老黄牛　E.铁公鸡　F.百灵鸟 三、童眼看世界——榜样力量(12分) 3.下面是“榜样人物”主题活动，请你完成相应的任务。(12分) (1)请你根据提示，将活动的部分主持稿补充完整。(8分) 　　每个时代都需要榜样，榜样的力量影响着一代又一代的人。我们认识了一群榜样人物：车胤虽家中贫寒，但“①　　　　　　　　　　　，以夜继日焉”，这我们明白了“②　　　　　　　　，学海无涯苦作舟”的道理。我们在雨来身上学到了③　　　　　　，在“我家的男子汉”身上学到了④　　　　　　　　，在青铜身上学到了⑤　　　　　　　　。另外还有⑥　　　　　　　　的黄继光，⑦　　　　　　　　的哈尔威船长，⑧　　　　　　　　的挑山工，他们都是值得我们学习的榜样。 (2)下面是一位同学参加活动后，写的一段话，请你用修改符号帮他修改。(4分) 　　参加了活动，受益良多。我的书法作品入选了活动作品展，同学们都迫不及待地为我鼓掌。受到大家的鼓励，我满怀期待和憧憬，相信我能面对在未来更大的挑战。 四、童眼看世界——魅力文学(33分) 　　阅读优秀的文学作品，如同打开一扇扇认识世界的窗户，让我们踏上非凡的阅读之旅吧！ 师旷①论学(8分) 　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！” 　　师旷曰：“何不炳②烛乎？” 　　平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 　　师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧③行乎？” 　　平公曰：“善哉！” 　　【注释】①师旷：春秋时期著名乐师，是个盲人。②炳：点燃。③昧：暗，不明。 4.下列加点的字意思有误的一项是(　　)(2分) A.吾年七十，欲学(想要) B.安有为人臣而戏其君乎(游戏) C