Scratch Jr少儿编程精品系统课程（第二阶段）28.会旋转的小猫咪（课件+教案）

会旋转的小猫咪 认知培养目标 1、学会使用旋转积木让猫咪顺时针或者逆时针倾斜 2、学习创建一个新的项目新的角色 3、了解使用旋转积木的情景 技能培养目标 1、提高学生的观察能力。 2、提高学生的逻辑思维能力。 3、提高学生的编程软件操作能力。 讲授新课 在本活动中，你将创建一个新的项目，学习如何使用向右旋转和向左旋转积 木块让猫咪顺时针或逆时针倾斜。看看连续多少次向右或向左旋转刚好能让猫咪 转一整圈。然后想想有哪些情形会使用到旋转积木块！接下来我们就找一找猫咪头晕的问题吧！ 讲授新课 1 .点击首页的加号，创建一个新项目 动手制作 2.从蓝色的积木面板中拖拽一块向右旋转积木到编程区 3.数字输入，点击向右旋转，看看猫咪作何反应 4.做实验，找出让猫咪上下颠倒的旋转次数。然后再找出刚好转一整圈的 次数。 5.忘记用通过绿旗运行积木启动脚本，这样在旋转前猫咪会先处于垂直位置。 6.试用向左旋转积木块做相同的事情！ 动手制作 提示：如果你用手指在屏幕上拖拽了猫咪，那么其初始位置便被重置。你不能用手指旋转猫咪，只能通过动作积木实现转动。 7.以钟表为范例，比较其方向和猫咪旋转时的方向。那么你认为向 左旋转和向右旋转，哪一块积木的旋转方向和表针的方向相同呢？ 扩展反思 1.小猫咪的头晕大家感受到了吗？我们找出病因了吗？ 2.观察猫咪旋转多少次对应一刻钟。如果你把数字输入翻一倍，猫咪能够转半圈吗？ Thanks 感谢观看 $$ 教学课题 会旋转的小猫咪 教学时长 120分钟 班级 6岁 教学套装 内容 1、学习如何使用向右旋转和向左旋转积 2、猫咪顺时针或逆时针倾斜 3、连续多少次向右或向左旋转刚好能让猫咪 转一整圈 4、旋转时间（钟表） 教 学 目 标 知识目标 1、学会使用旋转积木让猫咪顺时针或者逆时针倾斜 2、学习创建一个新的项目新的角色 3、了解使用旋转积木的情景 能力目标 1、 提高学生的观察能力。 2、 提高学生的逻辑思维能力。 3、提高学生的编程软件操作能力。 教学重点 旋转积木让猫咪顺时针或者逆时针倾斜 教学难点 制作旋转的时针，学生的对于钟表的认知较低 教学过程设计 教学内容 设计意图 引 入 15min 小朋友们大家好，欢迎来到山姆大叔，我是XXX老师，上一节课猫咪可能走的有些累了，它的脑袋晕呼呼的，小朋友们你们知道头晕的是什么感觉吗？谁模仿给大家看一下？ 今天老师就和小朋友一起来看一看猫咪头晕好些了没有 1.采用故事的方式连接课程有连续性 讲 授 新 课 25min 1. 在本活动中，你将创建一个新的项目，学习如何使用向右旋转和向左旋转积 木块让猫咪顺时针或逆时针倾斜。看看连续多少次向右或向左旋转刚好能让猫咪 转一整圈。然后想想有哪些情形会使用到旋转积木块！接下来我们就找一找猫咪头晕的问题吧！ 动 手 制 作 60min 1 .点击首页的加号，创建一个新项目 2.从蓝色的积木面板中拖拽一块向右旋转积木到编程区 3.数字输入，点击向右旋转，看看猫咪作何反应 4.做实验，找出让猫咪上下颠倒的旋转次数。然后再找出刚好转一整圈的 次数。 5.忘记用通过绿旗运行积木启动脚本，这样在旋转前猫咪会先处于垂直位置。 6.试用向左旋转积木块做相同的事情！ 提示：如果你用手指在屏幕上拖拽了猫咪，那么其初始位置便被重置。你不 能用手指旋转猫咪，只能通过动作积木实现转动。 7.以钟表为范例，比较其方向和猫咪旋转时的方向。那么你认为向 左旋转和向右旋转，哪一块积木的旋转方向和表针的方向相同呢？ 1.学习向右旋转、向左旋转的模块 2.模块旋转次数的简易更改 总 结 反 思 15min 总结今天出小朋友们最容易出现的问题，根据问题进行讲解帮助小朋友们形成正确的认知。 1.小猫咪的头晕大家感受到了吗？我们找出病因了吗？ 2. 观察猫咪旋转多少次对应一刻钟。如果你把数字输入翻一倍，猫咪能够转半圈吗？ 1）通过老师对问题的解答，帮助学生形成正确的认知。 反 转 学 堂 5min 教师：小朋友们回想一下，今天都学习了哪些知识呀，谁愿意和大家分享一下你举办的舞会，你是怎么做的呢？ （在小朋友讲解中，教师拍视频。） 小朋友：..... 教师：好，小朋友们，我们今天的课程到这里就结束了，我们下周再见。 通过自己做小项目的时候的记忆本节课的学习内容，同时锻炼学生的语言表达能力与演讲能力。 课题 《会旋转的小猫咪》 姓名 评价内容   动手搭建   学会倾听   发言积极   善于思考   观察仔细   学会合作   作品优秀 自评 互评 老师评