7《谁是最可爱的人》-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课件（统编版）

新课导入 他们是谁？他们是在哪里英勇牺牲的？ 邱少云 黄继光 抗美援朝战场 在这场正义之战中，像他们这样“抗美援朝，保家卫国”的人民志愿军战士不胜枚举，他们被称为“最可爱的人”。 统编版·语文·七年级下册 7 谁是最可爱的人 教学目录 01 学习目标 02 必备知识 03 字词清单 04 课文分析 05 课堂小结 06 课后习题 07 拓展延伸 01 学习目标 1.了解有关魏巍的文学常识；积累字词“摁、掰、坚韧、淳朴、谦逊、覆灭、过瘾、豁亮”等。（重点） 2.明了课文综合运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式的写法特点，学习其根据语言环境和表达需要选用人称、词语、句式及修辞手法的写作方法。（难点） 3.学习志愿军的精神品质，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。（素养） 知识备查 关于抗美援朝 （1950－1953） 原因： 美侵略活动严重威胁中国安全。 朝鲜民主主义人民共和国请求。 历史背景 历史背景 1950年6月27日，美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜。 1950年6月25日，朝鲜内战爆发。 1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永 紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。 1950年10月19日，中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江，赴朝参战。 美国当局不顾中国政府的一再抗议和警告，于1956年10月初命令美军向中朝边境鸭绿江、图们江地区进犯，并在此前8月下旬开始，以其侵略朝鲜的空军飞机，侵入中国领空，轰炸扫射中国东北边境的城镇和乡村，严重威胁中国安全。左图为安东（今丹东）被炸。 历史背景 为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军广大指战员不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。 1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字，抗美援朝战争随之结束。 历史背景 作者介绍 魏巍（1920—2008）, 作家、诗人。本名魏鸿杰，河南郑州人。1942年，创作长诗《黎明的风景》。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军战士一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯。1951年4月11日，《人民日报》刊登魏巍的通讯《谁是最可爱的人》，在全国引起了广泛反响。1978年，创作完成抗美援朝题材长篇小说《东方》，并因此获1982年首届茅盾文学奖。 背景资料 本文选自《谁是最可爱的人》（人民文学出版社1978年版）。略有改动。本文是一篇影响很大、传诵很广的优秀通讯，写的是抗美援朝战争最艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。本文最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。1950年6月25日，朝鲜内战爆发。10月19日中国人民志愿军跨过鸭绿江，10月25日揭开“抗美援朝，保家卫国”的战争序幕。作者魏巍到前沿阵地上进行采访。在前线的经历，他终生难忘。从朝鲜回来后，前方将士那不怕死英雄气概强烈地震撼着他，他急切地想让祖国人民了解自己的儿女是多么英勇、多么顽强，于是他根据采访内容，整理写作了这篇通讯。 文体知识 新闻通讯 新闻通讯是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或描写典型人物的一种新闻报道形式。它包括人物通讯和事件通讯两类，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事。 相同点： 通讯与消息都是新闻的主要文体，它们的共同点是都要求具有真实性和及时性。 不同点： 1.选择不同。消息内容选择广泛，可大可小；通讯要选择价值、意义含量较大的真实典型材料。 2.表述详略不同。消息内容表述简单概括；通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。 3.表达方式不同。消息多用叙述；通讯在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情等手法。 4.结构不同。消息有固定的结构形式；通讯的结构与一般记叙文章相同，基本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。 摁（ ） 掰 坚韧（ ） 淳朴（ ） 谦逊 覆灭 过瘾 豁亮 犁耙（ ） èn 读读写写 rèn chún líbà 复行数十步，豁然开朗。（陶渊明《桃花源记》） 字词清单 用手按压，如“摁门铃”。 用手把东西分开或折断，如“掰玉米”。 多音字 （ ）豁亮 （ ）豁出去 huò huō 豁 （ ）千载万世 （ ）满载而归 zǎi zài 载 （ ）什物 （ ）什么 shí shén 什 （ ）犁耙 （ ）钉耙 bà pá 耙 表“年”或“记载、刊登”之意时，读zǎi；其余情况