3《回忆鲁迅先生（节选）》-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课件（统编版）

大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。 新课导入 浓黑的一字须，脸部瘦削，吸着烟斗、面目冷峻，这是鲁迅先生留给我们的印象。他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天,就让我们走近萧红的《回忆鲁迅先生》一文，近距离地了解生活中更真实的鲁迅先生。 统编版·语文·七年级下册 3 回忆鲁迅先生（节选） 教学目录 01 学习目标 02 必备知识 03 字词清单 04 课文分析 05 课堂小结 06 课后习题 07 拓展延伸 01 学习目标 1.通过研读课文，感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面。 （重点） 2.学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点和侧面描写的方法。（难点） 3.体会作者字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之情。 （素养） 背景资料 知识备查 鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培育一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵…… 在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀、崇敬之情，素材又来自亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。 作者介绍 萧红 (1911—1942)，作家。原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人。 1934年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名作《生死场》。作品有《呼兰河传》《马伯乐》等。 鲁迅是我国文学家、思想家、革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。20世纪20年代陆续创作出版《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《热风》《华盖集》《华盖集续编》等作品集。 鲁迅名片 读读写写 舀（ ） 揩（ ） 碟（ ） 捆（ ） 咳嗽（ ） 调羹（ ） 绞肉（ ） 薪金（ ） 校对（ ） 草率（ ） 洗澡 悠然 吩咐（ ） 抹杀（ ） 疙瘩（ ） 深恶痛绝（ ） 不以为然 yǎo kāi kǔn xīn jiào shuài fù mǒ ɡē dɑ jiǎo dié ké sou ɡēnɡ wù 用瓢、勺等取东西（多指流质）。 揩油（比喻占便宜）。 古人喜食羊肉，用“羔”“美”表示味道鲜美。 字词清单 瞿秋白（ ）　 忧郁（ ）　 阖（ ） qú hé yù 识记字词补充归纳 多音字 （ ）深恶痛绝 （ ）恶心 （ ）凶恶 恶 wù ě è （ ）草率（ ）圆周率 率 shuài lǜ 【串句记忆法】出现矛盾要先调（ ）查，然后再进行调（ ）解。 （ ）抹杀 （ ）拐弯抹角（ ）抹布 抹 mǒ mò mā diào diáo 只有与“数值”相关才读lǜ。 朗（ ）明朗 琅（ ）书声琅琅 揩（ ）揩桌子 谐（ ）和谐 lǎnɡ lánɡ kāi xié 形近字 形容金石相击声、响亮的读书声等。 词语集注 明朗（ ） 调羹（ ） 忧郁（ ） 深恶痛绝（ ） 不以为然（ ） E.开朗，爽快。 C.羹匙，即匙子、汤匙。 D.忧伤愁闷。 B.厌恶、痛恨到极点。 A.不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 然，对。 E C D B A 不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 自主学习 初读课文 认真阅读课文，勾画课文中的关键词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。 1.划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 第二部分 (2): 第三部分 (3-13): 写鲁迅先生的笑。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的形象便跃然纸上。 写鲁迅先生走路轻快敏捷，表现他干练、果敢的性格特征。 写鲁迅先生在生活中接待友人的事，表现其关爱他人、真诚、随和的性格特征。 第一部分 (1)