课外古诗词诵读-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课件（统编版）

统编版·语文·七年级下册 课外古诗词诵读 学习目标 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。（重点） 2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感，赏析诗句的炼字之妙。（难点） 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。（素养） 泊秦淮 杜 牧 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 3、领会诗歌主题，感悟作者的忧国情怀。 学习目标 杜牧（803-852），唐京兆万年（今陕西西安）人，字牧之。唐代文学家。晚年尝居樊川别业，世称杜樊川。性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、 走近作者 必备知识 杜牧 5 文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。 创作背景 必备知识 杜牧生活于晚唐时期，当时，唐王朝国势衰微，人民生活异常困苦。但统治阶级还在纵情声色，过着极端腐化的生活。南京是六朝都城，秦淮河穿城而过，流入长江，两岸酒家林立，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所。诗人夜泊秦淮，看到秦淮河畔浮靡豪奢的景象，感慨万千，写下了这首七言绝句。 知识链接 必备知识 秦淮河是一条河的名称。这条河在江苏省。秦淮河穿南京城而过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。 秦淮河 自主学习 初读课文 认真朗读诗歌及课下注释，疏通诗意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。 1.圈出自己不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 泊秦淮 杜 牧 烟笼/寒水/月笼沙， 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨， 隔江/犹唱/后庭花。 初读课文 朗读指导 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 译文：迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和沙滩，夜晚在秦淮河停船靠岸，靠近一家酒馆。 初读课文 疏通诗意 笼罩 停泊 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 译文：歌女不懂得亡国之恨，在秦淮河的对岸，还唱着《玉树后庭花》。 怨恨、仇恨 曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 歌女 还 1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？  精读课文 分析讨论 两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融合在一起，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面，渲染了一种凄清的氛围。 此句承上启下。“夜泊秦淮” 为上句的写景交代时间和地点，同时也照应诗题，“近酒家”为下文“商女” 的出场做铺垫。 2.“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用？ 一是形象地表现了晚唐绕治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形；二是表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。 3.“犹”字意味深长，说说它蕴含了哪些丰富的内容。 引用了南朝陈后主作曲《玉树后庭花》，寻欢作乐终致亡国的典故。 运用曲笔的写作手法，借古讽今，借商女讽刺统治者，表现了诗人对统治阶级荒淫无度的愤怒，对国家命运的关切和忧虑。 4.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？ 课堂小结 课文主旨 诗人通过写夜泊秦淮的见闻和感受，抒发了对统治阶级不顾国家安危，沉迷于享乐生活的不满，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。 商女不知 犹唱《后庭花》 烟、水、月、沙 夜泊 近酒家 写景 叙事 抒情 议论 忧国忧民 课堂小结 板书设计 泊秦淮 1.理解性默写。 （1）唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是“________________，________________”。 （2）杜牧《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_________________，_________________。 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 典型考题 2.这首诗运用了什么写作手法？表达了诗人怎样的情感？ 借古讽今（或曲笔）。借陈后主因追求荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 贾 生 李商隐 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、理解诗歌内容，体会诗歌所表达的怀才不遇的感慨之情。 3、了解本诗托古讽今的艺术手法，欣赏李商隐诗歌的风格特色。 学习目标 李商隐（约813-约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，优美动人，被广为传诵。代表作《夜雨寄北》《无题（身无彩凤双飞翼）》。 走近作者 必备知识