2024届山西省部分地区高三上学期12月语文试题分类汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 山西省三重教育2023-2024学年第一学期高三年级联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。 早春 【唐】储嗣宗 野树花初发，空山独见时。 踟蹰历阳道，乡思满南枝。 早春 【唐】畅诸 献岁①春犹浅，园林未尽开。 雪和新雨落，风带旧寒来。 听鸟闻归雁，看花识早梅。 生涯知几日，更被一年催。 【注】①献岁：岁首正月。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．储诗首句以野树的花刚开放写春来之早，畅诗首句点明时间是岁首来写春来之早。 B．畅诗颔联两句以“雪和新雨”和“风带旧寒”写出了早春乍暖还寒的天气特征。 C．储诗中“踟蹰”写出内心的惆怅，畅诗颈联从听觉和视觉两角度写出内心的惊喜。 D．畅诗写诗人听鸟声便知大雁来归，看花开便知梅花开放，烘托出早春的浓厚氛围。 16．这两首诗所表达的情感有什么不同？“满”和“催”各有怎样的表现力？请简要分析。（6分） 山西省忻州市名校2023-2024学年高三上学期12月联合质量检测语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 寄高令① 苏轼 满地春风扫落花，几番曾醉长官衙。 诗成锦绣开胸臆，论极冰霜绕齿牙②。 别后与谁同把酒，客中无日不思家。 田园知有儿孙委，早晚扁舟到海涯。 [注]①高令：苏轼的朋友，写此诗时，苏轼在杭州通判任上。②绕齿牙：喻指文章写得好。 15．下列对这首诗理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．首句描述了落花满地的暮春景象，营造出感伤的氛围。 B．次句回忆了二人在一起的时光，二人曾多次在官衙中饮酒叙谈。 C．颈联诗人借助想象，想象好友高令此时不知与谁在喝酒的景象。 D．这首诗集写景、抒情、议论于一体，文思连贯，饱含深情。 16．这首诗情感丰富，层次井然，请结合诗歌内容进行分析。（6分） 山西省部分学校2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首古诗，完成15～16题。 梅花庾信 当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。 树冻悬冰落，枝高出手寒。早知觅不见，真悔著衣单。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．平常年份腊月到一半，梅花就已经开得繁盛；人们不相信今年春天会晚，冬季要延长，于是都来雪中赏梅。 B．因为“树冻”，故而梅树上悬结的冰凌落下，见冰不见花，从袖里伸出手去攀折高处的梅枝，觉得很寒冷。 C．这首咏梅诗没有直接写梅花，只是写了寻梅不见的过程和感受，在同类诗作中显得与众不同。 D．这首诗结构自然无迹，没有使用典故，情感真纯，给人以亲切之感，颇能体现杜甫所说的“清新庾开府”的风貌。 16．诗人的情感态度随着寻梅经历了怎样的变化过程？请简要分析。（6分） 山西省临汾市同盛实验中学2023-2024学年高三上学期12月核心模拟卷语文试题六 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 和康五庭芝①望月有怀 杜审言 明月高秋迥，愁人独夜看。 暂将弓并曲，翻与扇俱团。 雾濯清辉苦，风飘素影寒。 罗衣一此鉴，顿使别离难。 【注】①康五庭芝：康庭芝，排行五，唐人。其诗《望月有怀》有名一时，杜审言、沈佺期皆和之。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联写深秋明月高悬，诗人独自一人仰头望月，“愁”字奠定基调，统领全篇。 B.颈联情景交融，风飘雾浓，凄寒孤寂，“独夜”之景融“愁人”之情。 C.颈联“苦”“寒”二字，一语双关，不仅指月光苦寒，更是康五内心情感的写照。 D.“罗衣”指代所怀之人，尾联不直写思苦，反写所怀之人难别离，别出心裁。 16.颔联看似平平，实则颇具匠心。请简要赏析。（6分） 答： 山西省三晋卓越联盟2023~2024学年度第一学期高三12月月考试卷语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 满江红·病中俞山甫教授访别，病起寄之 辛弃疾 曲几蒲团，方丈里、君来问疾。更夜雨匆匆别去，一杯南北。万事莫侵闲鬓发，百年正要佳眠食。①最难忘此语重殷勤，千金直。 西崦路，东岩石。携手处，今陈迹。望重来犹有，旧盟如日②。莫信蓬莱风浪隔，垂天自有扶摇力。对梅花、一夜苦相思，③无消息。 【注】①“万事”二句：当为俞氏访别时相劝之语。②“旧盟”句：《诗·王凤·大车》：“谓予不信，有如暾日。”意思是我说的话你不信，就让太阳来作证。③“对梅花”二句