4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

4.1 青春的情绪 1 一 情绪面面观 哀 喜 惧 怒 喜、怒、哀、惧是基本情绪 3 喜 哀 怒 惧 悲 愤 悲喜交加 乐极生悲 喜极而泣 哭笑不得 惊喜 词语大比拼：将四种基本类型随意组合 百感交集 五味杂陈 ②复杂情绪 （1）人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀乐等基本情绪， （2）还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 1.情绪的分类？ 哭笑不得 喜极而泣 恼羞成怒 悲喜交加 放学时，铃声是悦耳的 思考时，铃声是刺耳的 考试时，铃声是紧张的 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。P35 部编道法七年级（ 下册）3.1 青春飞扬 探究与分享：考试之后 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？ （2）不同的情绪有何不同影响？ 消极情绪影响人们智力发挥，产生错误行为，可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 积极情绪有利于身体健康。 消极情绪不利于身体健康 积极情绪激励我们克服困难、努力向上。 情绪会对我们的生活有怎样的影响呢？我们来分析两个案例。 7 情绪的作用 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 积极作用：它可能激励我们克服困难，努力向上。 消极作用：它可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 8 二、情绪的青春色调 视频材料：课间小动作，情绪失控持刀刺伤同学 （1)视频中的学生反应体现了青春期的情绪有什么特点？ (2)视频给我们什么启示？ 视频材料：课间小动作，情绪失控持刀刺伤同学 （1)视频中的学生反应体现了青春期的情绪有什么特点？ (2)视频给我们什么启示？ (1)青春期情绪反应强烈，富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。 （2）如果我们不能自我调节和控制情绪，往往会因为过激的情绪反应而做出违反道德、触犯纪律甚至违法犯罪的行为，我们要重视青春期的情绪。 富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。 （1）情绪反应强烈 一方面，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端； 另一方面，情绪体验有一种顽固性。 （3）情绪的细腻性 情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，例如，阅读和观看某部文艺作品后，沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。 随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。 （2）情绪波动与固执 （5）情绪的表现性 在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。 （4）情绪的闭锁性 青春期情绪的特点及产生原因 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也在发生着变化，表现出青春期情绪的特点。 情景二:当我努力了很久，但考试结束后发现结果并不理想 情景一:作业完成后，妈妈批评我的作业书写乱糟糟的，让我重写 情景三:当我上学快迟到了，妈妈却要求我一定要吃早餐 情景四:我发现我的朋友和其他人玩的时间增多，和我慢慢地变得疏远，我变得形单影只时 在以下情境中，“我” 可能出现什么样的情绪，我应该如何对待这些情绪? 13 如何正确认识和对待青春期的情绪？ ②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ③学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 14 ①善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩 ②学习积极面对负面情绪，同样是成长需要经历的 如何正确对待青春期的情绪？ 15 班级正能量达人 青春情绪达人秀 16 环节五 当堂达标： 1.当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明（　　） A．情绪影响我们的观念和行动 B．我们要学会调节情绪，避免负面情绪 C．青春期情绪具有波动性 D．青春期情绪具有细腻性 解析：材料体现了情绪影响我们的观念和行动。B避免负面情绪，说法错误。CD与材料无关。故选A A 17 本课小测： 2.毛泽东的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了（ ）