2024热点作文素材押题：“读懂中国”国际会议-备战2024学年高考语文作文月月热点素材积累运用大观园（全国通用）

2024热点作文素材押题：“读懂中国”国际会议 一、最新素材 12月1日至3日，2023年“读懂中国”国际会议在广州举办，主题是“百年变局下的中国新作为——扩大利益汇合点，构建命运共同体”。2日，中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席开幕式，宣读习近平主席贺信并发表主旨演讲。中共中央政治局委员、广东省委书记黄坤明出席开幕式并致辞。 与会嘉宾认为，习近平主席的贺信科学分析当今世界大势，深刻阐明读懂中国关键是要读懂中国式现代化，表达了中国与各国携手实现和平发展、互利合作、共同繁荣的世界现代化的真诚愿望。 与会嘉宾表示，在百年变局加速演进、风险挑战交织叠加的背景下，中国以负责任大国姿态积极担当作为，为破解共同难题、增进人类福祉作出重大贡献。应以宽广的全球视野把握世界各国命运与共、和合共生的关系，在增进相互理解、推动共同发展、弘扬共同价值、推动文明互鉴中扩大利益汇合点，不断夯实构建人类命运共同体的思想、理论和实践基础。 “读懂中国”国际会议于2013年创办，已成为中外交流的重要国际平台。本届会议由中国国家创新与发展战略研究会、中国人民外交学会、广东省人民政府联合主办，由广州市人民政府承办，来自30多个国家和地区的600多位嘉宾与会。“读懂中国，关键要读懂中国式现代化。今天，中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，推动构建人类命运共同体，中国的前途命运和人类的前途命运紧密联系在一起。”12月2日，国家主席习近平向2023年“读懂中国”国际会议（广州）致贺信。习主席在贺信中精辟概括了中国式现代化的丰富内涵，指明各国加强沟通、增进了解、共同应对各种全球性挑战的重要意义，再次展现了中国扩大高水平开放、与世界携手前行的决心与行动，彰显了中国推动实现世界现代化的责任担当，引发了与会各国嘉宾热烈反响。 2013年，首届“读懂中国”国际会议在北京举行。十年来，这一国际性会议吸引了许多外国政界、企业界、学界和国际组织知名人士参与，引发世界广泛关注。这是中国经济实力、综合国力和国际影响力显著提升的又一有力注解。新时代以来，中国取得的成就有目共睹，中国道路、中国方案、中国理念产生强大的影响力和感召力。世界期待中国在应对全球性挑战、构建国际新秩序中扮演关键角色、发出更多声音、发挥愈加重要的作用。世界需要读懂中国，读懂中国式现代化，这已经成为广泛共识。 当前，中国正以中国式现代化全面推进民族复兴伟业，许多国家也在探索各自的现代化发展道路。面对世界经济复苏乏力、地缘冲突不断加剧等问题，各国需要在发展道路、模式、理念方面增进了解，携手实现世界现代化。相互了解、理解是化解冲突、促进国家关系发展的基础性工程。了解越多，理解越深，各国交流合作的基础就越牢固、越广泛，就越能尊重彼此，求同存异，找到利益汇合点。 习近平主席在贺信中再次就“以高水平开放促进高质量发展”作了明确宣示，用中国行动对中国式现代化的全球价值进行了深刻阐释：中国式现代化是走和平发展道路的现代化，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。我们将不断扩大高水平对外开放，也期待国际社会能从中国行动中读懂中国式现代化蕴含的和平发展、互利合作、共同繁荣理念，读出合作的诚意，读到发展新机遇，共同开创美好未来。 让世界读懂中国式现代化，需要我们进一步创新传播理念、方式和平台，以新时代中国人民的火热实践对中国式现代化进行解读。要讲清楚中国不走国强必霸歪路背后的历史脉络、文化基因、天下胸怀。要传播好中华优秀传统文化，以文会友、广交朋友。邀请天下朋友常来中国走一走、看一看，了解真实情况，消除隔阂和误解。发挥有识之士的作用，壮大国际社会理性声音。 人之相知，贵在知心。2019年，“读懂中国”国际会议选择永久落址广州。广州是中国通往世界的“南大门”，也是世界读懂中国的样本之一。我们期待，与会嘉宾从中国式现代化的“广州实践”中，感受改革开放给中国带来的巨变，以岭南文化为窗口体会中华文明风采，进一步加深相互了解，加强务实合作，为促进中国与世界交流合作、实现共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体贡献文化的力量。 二、角度、观点及评论： 1、从“读懂中国”里搭建相知桥梁。 深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。中国作为思想碰撞的重要阵地，以习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，在各项国际交流活动的开展之下，进一步阐释中国理念，为各国架起了友谊之桥。不管是从脱贫攻坚到污染防治再到“一带一路”，还是围绕“推动构建人类命运共同体”“以人民为中心的发展思想”“中国式现代化”“人类文明新形态”等维度，具有丰富的时代内容和思想内涵，在各个层面落实到行动中，让一个可信、可爱、可敬的中国形象展现在世界人民面前，看到中国发展，搭载中国机遇，认同中国价值，推动了中国过去10年发生历史性变化，