第2课 诸侯纷争与变法运动 课件 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

祝 福祖 国 视觉中国 chna comcn 中国之完成为一中国，当远自春秋 战国时代开始。 ——钱穆《民族与文化》 2021/8/27 课标要求： 通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解 战国时期变法运动的必然性； 了解老子、孔子学说；通过 孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及意义。 第2课 诸侯纷争与变法运动 娄 烦 鼓 ‘谓 义 渠 翟 晋 佛 郭 秦 观 周 判 戴 宋 衡彭钟吾 鱼 中臂/道相名 项 州来 钟 离 夔 楚 鄠 巴 旧 弦 英 了 合 蜀 军 感 宾概 请同学观察地图之后，说出四幅地图总体变化趋势? 瓯越 请分析这种趋势产生的原因有哪些? 越 邯 郸 .eb 魏 邱 寄洛 阳 e 大 探 草市隔霍 水 丹阳 楚 中山 娄烦， 氨 齐 义渠 秦 郧 磨 润水 咸品 南郑○ 汉 秦 巴o 9封神农氏后代文权 镐 封舜后代灼(Gun)满), 江楚 密 梁客 城 博部权 鲁郊 苴 褒 郧绞郡 江 息 番 齐 鲁 (时夏禹后代东楼公 封股商后代微子 鲁滕 邪 莒 薛 郯 钟否 徐 钟离 春秋初期诸侯国 肥 庸额邓唐微黄蒋六庐巢 周 一郑 又 宋 阵命陈 蔡 程 赋毛应 陈 徐 封功臣姜商 封周公子伯商 西周分封示意图 邢 聂 方 齐 纪 封王空召(Shio) 公爽(shi) 燕 战国形势图 吴 越 吴 封王室周章) 图例 □ 版 朝 处 区 . W边捷 春秋后期的诸侯国 代”o 赵 杞~ 宋 陈 卫 度 蜀燕 莒 向 前邾 封频项(Zhuaaxu)后代熊绎) 齐 黄河 巢 舒 封成王弟叔肉 燕 略 。封武王弟康叔 晋 吴 ◎都城 无锡。 黄海 ⊙ 寿春 霍杨 令 唐 杯丽 。临溜 浑 莱 邗 音 江 陈 B 这两幅地图最明显的变化是什么? 请同学根据地图阅读P10 <史料阅读> 思考：刘向对战国局面持何种态度? 你能否运用辩证思维，谈谈战国时期 对中国发展的积极影响? 战国形势图 代‘ 蜀燕 赵 邯郸 齐 魏 邺 黄河。临溜 誓成 卓韦 踢强 。日大 南郑o 汉水 丹阳 秦 楚 寿春 无锡。 陈 梁 晶 滑水 复 卫 膺 郑 宋 阵命陈 蔡 唐 义渠 秦 郧 鲁 邪 莒 ?薛 郯 钟否 徐 钟离 巢 舒 春秋后期的诸侯国 娄烦， 晋 周 楚 燕 中 山 吴 越 图 例 ]闭解地区 An 强化边境 ◎ 市 / 填 林胡 江 骗 。 巴 巴o 蜀 第 O 200 苏秦描绘战国齐国临淄： 临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击 筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车彀击， 人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷 人足，志高气扬。 ——《史记.苏秦列传》 阅读 刘向概括战国局面： 暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不 相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。 — 《<战国策>书录》 对比两则描写战国的材料，你又得出怎样的认识? 春秋、战国时期经济发展的表现有哪些? 史料 2021 春秋战国货币 战国时期的铁制农具 2021/8/27 商鞅变法 阅读教材，回答：商鞅变法的地位和作用? 2021/8/27 物 中 ECTV1 仁者爱人。 己所不欲，勿施于人。 子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。 克己复礼为仁。 一日克己复礼，天下归仁焉! ——《论语》 思考：孔子的思想在当时有什么积极意义? 他的思想又有哪些局限性? 阅读教材，介绍孔子及其思想。 孔子在文教方面的贡献 子曰： “有教无类。” --《论语·卫灵公》 子曰： “温故而知新，可以为师矣。” --《论语·为政》 子曰： “学而时习之，不亦乐乎。” --《论语·学而》 2021/8/27 道生一，一生二， 二生三，三生万物 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” 小国寡民。 ……邻国相望，鸡 犬之声相闻，民至老死，不相 往来。 阅读教材，介绍老子及其思想。 2021/8/27 无为而治、 朴素辨证 法 韩非子 以法治国、 君主专制 庄子 相对、放齐 一切差别， 获得精神自 由 。 “仁义”和 “王道”、 “君舟民水 ” 论、性恶论 百家争鸣 (