期末复习（知识清单）三年级上册科学教科版

科学期末总复习 第一单元 水 1、 水的特点：液态、无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。 2、 水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。冬天的雪也是固态的冰 3、 蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收热量（刚洗完澡会觉得冷）。 4、 水蒸气的特点：气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，看不见。 5、 水沸腾产生的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气凝结而成的小水珠 6、 水和水蒸气的相同点和不同点： 相同点：无色、无味、透明、会流动、无固定形状 不同点：水：液态、看得见、摸得着、有固定体积 水蒸气：气态、看不见、摸不着、没有固定体积 7、沸腾：液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量水蒸气，整个液体发生剧烈汽化。 水沸腾的温度是100℃，沸腾过程中温度保持在100℃。 水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快； 水变成水蒸气后，体积大大增加。 8、酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。 酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。 9、 酒精灯的使用： ①酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正； ②添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3，酒精最少不少于 1/3； ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； ④绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃； ⑤使用酒精灯时，要用外焰加热； ⑥用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹； ⑦万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。 10、 凝固：0℃时，水开始结冰，这一过程叫凝固（液态→固态） 11、 水结冰的过程中温度维系在0℃。水结冰时，水温降低，即水向周围放出热量，水结成冰后，体积变大。 在碎冰时里加入食盐是为了获取更低的温度 14、水和冰的相同点和不同点： 1 相同点：无色、无味、有一定的质量和体积、看得见、摸得着 2 不同点：水：液体、没有固定的形状、会流动；冰：固体、有固定的形状、不会流动 15、融化：冰变成水的过程叫融化（固态→液态）： 当环境温度高于0摄氏度时，冰开始融化，温度升高，从周围吸收热量，固态变成液态，体积会变小。 16、水、水蒸气和冰的转化关系，在不同条件下，水的状态会发生变化 水在自然界有气态（水蒸气）、液态（水）、固态（冰）三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以相互转化的。 17、 能够溶解在水中的物质有很多：食盐、白糖、小苏打、味精等 18、 一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。 19、 物质在水中溶解的量是有限的， 不同物质在水中的溶解能力是不同的， 20、 加快溶解的方法：搅拌、加热、压碎；影响食盐溶解的因素：是否搅拌、温度、颗粒大小 21、沙子混进食盐里，如何将它们分离？ ①溶解（利用食盐能溶解在水中的原理） ②过滤： ③蒸发：出现大量白色颗粒时，熄灭酒精灯，用余温烘干，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。 22、 怎样分离木屑和铁屑？ ①用磁铁 ②用水 23、 很多物体都在变化，但很多变化之后（例如：形状、大小、状态），物质还是原来的物质。 24、生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。 ①空气热胀冷缩现象非常明显：夏季轮胎、皮球不能充气太满。 ②柏油路面，夏天高温下会变软。 第二单元 空气 1、 空气的特征：无色、无味、透明、会流动、没有固定的形状、占据一定的空间、被压缩、有质量但很轻 2、 空气的作用：供给呼吸、帮助燃烧、给轮胎以及玩具充气 3、 空气和一般物质的相同点：都有质量，占据一定的空间，存在于大自然 4、 物体分为固体、液体、气体三种类型。 6、空气和水、石头一样都能占据空间。(小结:空气占据空间。) 理由:第一次，杯底的纸团没湿 ，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。 第二次，杯底的纸团被完全湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水占据了原本被空气占据的空间。第三次，打气简把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间,又重新被空气占据。 7、空气占据的空间容易被压缩，也容易被扩张:水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。 8、被压缩的空气具有弹性，篮球充气就是利用了空气可以被压缩的性质，用手拍篮球，弹得很高是因为被压缩的空气具有弹性。 9、空气由微粒组成，向下压活塞时，微粒之间的间隙变小，空气占据的空间被压缩；向上拉活塞时，微粒之间的间隙变大，空气占据的空间扩张。 10、利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等 11、增加空气，质量增加；减少空气，质量减少 1、测量空气质量时，要选择“轻重和大小适当的物体”当作测量标准物 2、质量相同的物体，体积可能不同。 3、体积相同的物体，质量可能不同，例如：相同