2024届江西省部分地区高三上学期12月语文试题分类汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 江西省“三新”协同教研共同体2023-2024学年高三上学期12月联考语文试卷 (二)语言文字运用Ⅱ (本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成20~22题。 到了这会儿，蝗虫像是冰雹一样落在厨房的屋顶上，听起来像是一场猛烈的基风雨。她朝外面看看，看见空中的蝗虫逃天蔽日。地咬紧牙，朝着烛虫冲了过去，可是她还能做什么?头顶上，空气是厚重的——到处是蝗虫。煌虫朝地扑打过来，她把它们扒拉开——这些沉重的、红标色的小东西，一边用那晶亮的珠子一样的老人眼看着地，一边用坚硬的带锯齿的腿的住地。她恶心地屏住呼吸，又破门冲进了屋里。屋里则更像是在下大暴雨。铁皮屋顶在发出回响，而地里传来的敲打铁器的喧响则像是打雷。地向外面望去，所有的树都是怪怪的、静静的，上面粘着蝗虫，枝丫都被压得贴到了地上。到处爬的都是蝗虫，弄得大地似乎也在动,田地她是一点儿都看不清了,蝗虫的大军黑压压的一片。朝山上望去，就像是看倾盆大雨，甚至在她看的时候，猛地又冲来一群蝗虫,把太阳的光线都远住了。天多半像是黑夜，黑越越的一片。突然从灌木丛中传来清脆的“咔啪”一声响——一条树枝被折断了，接着是另一条树枝被折断了。一棵树顺着斜坡缓缓地倾斜下来,重重地摔到地上。 20.比喻具有相似性,请据此对文中画波浪线句子所用的比喻进行简要分析。(3 分) 21.文中画横线的部分，如果写成“树枝一条接一条地被折断了”，表达效果有什么不同? (3分) 22.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中加点处的“什么”在表意上有何不同? (4分) （1）细菌已经不会带来什么危害。 （2）可是她还能做什么? 江西省2023—2024学年高三12月统一调研测试语文试题 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成21~22题。 说到生物分类，人们的第一反应常常是植物或动物。其实，还有一个特殊的类群，一度让分类学家非常为难，_①_。从生物分类学角度看，藻类不属于特定的自然分类类群。早期的分类学家根据藻类色素类型，将藻类分为蓝藻门、绿藻门、红藻门等。虽然藻类的少数种类兼具植物光合自养以及动物异养和运动的特性，但传统上人们仍将藻类归为植物。 提到藻类，人们一般会想起水面上的小小“颗粒”，它们随波荡漾，是鱼类的食物。其实，藻类家族中除了这些微小的成员外，_②_，最大型的藻——巨藻长度通常可达几十米到上百米，形似海带。 藻类在生态环境中非常重要。蓝藻是地球上最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大作用。地球刚形成时，大气中缺乏氧气，二氧化碳的含量是如今的10—100 倍。在相当长时间内，蓝藻作为唯一的利用大气中丰富的二氧化碳进行光合作用的有机体在地球上大量繁殖。它消耗二氧化碳，制造氧气。大气中的氧气逐渐积累，在紫外线作用下，一部分氧气可转变为臭氧。因此，_③_，保护其他生命不被紫外线伤害，从而为人类的进化创造了必要条件。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分) 22.文中画波浪线部分是个长句，请改成三个较短的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3 分) 江西省宜春市丰城中学2023-2024学年上学期高三12月第三次段考语文试卷 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 瓠子，又名甘瓠、瓠瓜，原产印度和非洲，7000年前在我国即有栽培，且分布广泛，以长江流域一带为主。瓠子与葫芦出自一宗，葫芦是它的一个变种。葫芦有大小两截亚腰，中间细两头粗。瓠子的形状 ① ，长者可至一米多，有点像长长的棒槌。 瓠子去皮后肉质软，稍有甜味，爽口。明代王象晋在《群芳谱》里介绍瓠子的吃法“可煮食，不可生吃，夏日为日常食用”。可见古人 ② ，而且这种菜蔬的吃法多样，既可烧汤，又可做菜，既能腌制，也能干晒。烧汤清香四飘，其味鲜美。需要注意的是，不论是食用瓠瓜，还是它的叶子， ③ ，成熟后它便失去了食用价值。 ①瓠子的味道并非清一色，有一种瓠子的苦味，常混迹瓠子之中，这种苦瓠子是不能吃的。②它含有一种毒素，即便加热熟炒后毒素也不易被破坏。③误食后，轻度中毒者会口干，头昏，恶心，乏力，嗜睡；④重度中毒者则出现恶心，呕吐，腹绞痛，腹泻，脱水。⑤有经验的食客，在买瓠子时，常会在瓠子头部掐一层皮，放舌尖尝尝，看有没有苦味。 21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 22．材料第三段的五句话有二处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 江西省上饶市广丰一中2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题 （二）语言文字运用II（本题共3小题，共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国小说