7.2 走向未来 课件 2023-2024学年 统编版（2016）道德与法治九年级下册

畅想未来，描绘未来的蓝图，畅想一下你未来会读哪一所大学、会从事什么职业？ 畅所欲言： 走向未来 部编版九下 第七课第二框 自主学习 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应该如何畅想未来、面向未来？ 3.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 4.走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？ 畅想未来 Part 01 探究一：我们为什么要畅想未来？ “那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”2023年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。 桂海潮的故事告诉我们，畅想未来有什么意义？ ·畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。 笔记总结：我们为什么要畅想未来？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。 探究二：我们应该如何畅想未来、面向未来？ 他，很特别，特别地“偏科” 1930年，高考被清华大学、交通大学、浙江大学、武汉大学、中央大学五所名牌大学同时录取，他选定了清华大学中文系 第二年，他改主意了，他要换专业 1931年震惊中外的 “九一八事变”爆发，日本侵略军强把魔抓伸向东北三省，蒋介石的不抵抗政策让全国上下群情激奋。 清华大学的学生宿舍里，一位身材不高、面容清癯的青年学子在认真倾听着广播，当听到东三省全部沦陷的消息后，青年的拳头狠狠砸在桌上，拍案而起:“没飞机大炮，我们自己造!我不学历史了!” 改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业；为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋，被称为中国近代“力学之父”、“应用数学之父”。 材料给我们什么启示？ ①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 探究二：我们应该如何畅想未来、面向未来？ 历时40年写就《本草纲目》 为中华之崛起而读书 解决困扰中国几千年的粮食问题 活着就是要改变世界 上述人物的事迹对我们走向未来有何启示？ ②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 笔记总结：我们如何畅想未来、面向未来？ ①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 踏上新征程 Part 02 探究三：时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 习总书记在二十大报告中指出：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 思考：当今时代为我们提供了哪些实现梦想的条件呢？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 探究四：走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？ 思考：生逢盛世，当代青年怎样才能不负盛世？ 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。 ①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 课堂小结 为什么要畅想未来？ 我们应该如何畅想未来？ 时代为我们的成长提供了哪些有利条件？ 我们如何为踏上新征程做好准备？ 走向未来 畅想未来 踏上新征程 1.（2023年湖南省湘潭市）近年来，越来越多的“90后”“00后”大学生告别城市的喧嚣，选择返乡当起了“新农人”，他们用自己的智慧和双手，成为助力乡村振兴的“兴农人”，在黄土地上谱写精彩人生。大学生选择成为“兴农人”告诉我们（ ） ①劳动结出幸福果，实干成就好未来 ②乡村振兴奋斗路，也是个人成长路 ③岗位虽然有不同，皆可为国做贡献