《化学家的研究》活动单（第2课时）（导学案）六年级上册科学苏教版

6.4 《化学家的研究》活动单（第2课时） 【活动目标】 科学观念：知道化学家的工作内容还有研究物质的成分和制造新物质。 科学思维：能够用探索性实验的方法，分析某种混合物质（黑色圆点）的成分。 探究实践：通过分析某种混合物质（黑色圆点）的成分的实验探究，知道分析物质组成成分的方法。 态度责任：了解化学家的某些发现与发明，体会科学家及其研究成果的价值。 【活动方案】 活动一：做分析物质组成成分的模拟实验 1.思考并交流：水笔里的黑墨是单一物质，还是由不同物质组成的？为什么？ 2.根阅读课本，了解并交流研究需要的材料和方法。 3.小组合作实验，分析黑色水笔笔芯中物质的组成成分，并及时做好记录。 4.交流实验时观察到的现象，说一说得出的结论。 【实验名称】分析黑色墨水的成分 【实验材料】黑色水笔、吸水纸、培养皿、水、铁架台、夹子 【实验步骤】 1.用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点。2.在铁架台上固定纸条，使画有圆点的一端能浸到水里，且保持圆点在水面之上。3.观察当纸条吸水后，黑点出现了什么变化？ 【实验现象】 。 【实验结论】 。这是利用的是物质本身的性质的方法。 活动二：了解化学家的发现 1.自主阅读课本第12页，了解化学家的发现，并做好记录 表一：人体所需营养元素及存在的食物 营养元素 存在 作用 表二：空气中的气体成分和所占比例 空气 气体名称 所占比例 2.交流阅读后的收获，结合身边的事例说一说化学家还有哪些发现。 活动三：了解化学家的发明 1.自主阅读课本，了解化学家的发明，并进行记录。 轮胎、胶鞋都是用___ ___ _做的。 制造阿司匹林的主要原料_____ ___。化学家的发现和发明之间有什么联系呢？ 2.交流自己的阅读收获，结合身边的事例说一说化学家还有哪些发明。 【活动反馈】 一、基础训练 1.占空气成分最大的气体是（    ）。    A.氮气      B.氧气    C.二氧化碳 D.水蒸气 2.菠菜含有丰富的（    ），是人体制造血红蛋白的重要原料。    A.维生素U  B.硒  C.钙 D.铁 3.（    ）分析出天然橡胶的成分，并用人工的方法制造出合成橡胶。   A.生物学家    B.科学家    C.化学家 D.物理学家 4.如图，在做分析物质组成成分的模拟实验中，我们看到了黑色圆点前后的变化。下列关于这个实验的解释不正确的是( )。 A.黑色物质不是单一的物质，而是由不同成分组成的 B.不同颜色的物质向上爬的速度有快有慢 C.不同颜色的物质向上爬的速度一致 D.黑色圆点颜色越来越浅。 5.化学家经常研究的问题有( )。 ①这是什么东西? ②它有什么性质? ③它与另种物质混合起来会怎样呢? ④它可以变成另一种物质吗? A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 二、能力提升 如右所示，在水槽中盛适量的稀氢氧化钠溶液（用来吸收二氧化碳气体），在小木片上固定一只短蜡烛，用火柴点燃蜡烛。把集气瓶倒扣在小木块上方，并将瓶口水封。几秒钟后，蜡烛火焰熄灭，水位会 。在水下用玻片盖上集气瓶，取出，量得集气瓶中水的体积，约为集气瓶容积 。 3、 课后实践 查阅相关资料，了解化学家的发现和发明对于人类产生了哪些影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$