7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

关爱他人 第七课 · 积极奉献社会 核心素养目标 政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。 道德修养：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 法治观念：增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。 健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。 责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。 重点：理解关爱的作用 难点：懂得关爱，学会关爱他人 导学目标 1.知道关爱的含义及表现 2.理解为什么要关爱他人？ 3.在现实生活中学会怎样关爱他人？ 关爱他人是一种幸福 01 （1）含义：关爱，就是关心爱护。 家庭 学校 社会和陌生人 爱心座 关爱他人的表现 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 在同学相互帮助下，我们更懂得友谊的珍贵 一、关爱他人是一种幸福 思考：这些随处、随时可见的关爱瞬间，说明什么？ 关爱的特点：关爱无处不在，无时不在 无障碍公交、爱心座、盲人道、敬老院看望老人，社区医生免费诊疗、警察暖心扶老人，国家助学金， 8 1、关爱他人是一种幸福 ✸关爱的含义： 关爱，就是关心爱护。 ✸关爱的表现：： 在长辈的呵护下,我们健康成长; 在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵 ✸关爱的特点：关爱无时不在，无处不在 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 2.为什么要关爱他人？（关爱他人的意义） 探究分享p76： 材料一：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” （1）你如何评价材料一中售票员、司机和乘客们的行为？ （2）对比材料一和材料二，你从中体会到关爱他人具有怎样的作用？ 售票员、司机和乘客们的行为都是关爱他人、对他人负责的行为。他们文明有礼，待人友善，自觉践行社会主义核心价值观,传播社会正能量，值得我们称赞和学习。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。p76 材料二：看新闻，明事理。 11 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼的探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？” “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。” 从这个故事，你悟出了什么道理？ ③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 2.为什么要关爱他人？（P76-77） ①对他人：关爱传递着美好的情感，给人带来温暖 和希望，是维系友好关系的桥梁。 ③对自己：关爱他人的人能赢得他人的尊重，得到他 人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 关爱他人也是关爱和善待自己。 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 有利于形成良好的人际氛围，促进社会 文明进步。 第二目 关爱他人是一种艺术 PART 01 02 新闻链接： 大难题？老人摔倒扶不扶？ 观看材料并思考：为什么现在有人不敢扶摔倒老人？这四位孩子为什么敢去扶老人？央视报道，全网热传这个视频又能给我们带来怎么样的反思？ 答案与解析：正如这几位小学生所说的“周围叔叔阿姨没有扶”，可见现在社会中很多人对主动“关爱”他人，心存疑虑。关爱他人并不需要太多的思考，是社会和谐稳定润滑剂，能给他人、自己带来温暖，我们每个人都应该保持孩子般的初心，主动关爱他人。 ▶小学生搀扶摔倒老人的视频在网络热传。记者采访，他们说“周围叔叔阿姨没有扶起老爷爷我们就过去帮忙了”。 二、关爱他人是一门艺术 3.怎样关爱他人？P77-79（怎么办） （1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 答案与解析：这位中学生看到自行车倒地，主动扶起来放好，是关爱他人的表现。这位老人也是主动关爱他人的表现，帮助中学生解释，从道义给予支持。这位女士一开始的时候没有“心怀善意”，把别人想坏了，应该反思自己的行为。 ▲救人反遭恶评的女医学生，连获力挺！: 逝者家属表示“不明真相随便乱评论是不道德的”！ 献爱心是大人的事，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有什 么关系？ 我要