考点14 数列求和方法 专题讲义-2024届新高考高三艺体生数学一轮复习

2024-01-08
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考点14 数列求和方法 一.公式法:直接利用等差数列、等比数列的前n项和公式求和. 1.等差数列的前n项和公式Sn==na1+d. 2.等比数列的前n项和公式Sn= 二.裂项相消法 1.通项特征 (1)分式:分为可拆成偶数个同类因式相乘 (2)根式:利用平方差公式进行有理化 2.解题思路 三.错位相减法 1.通项特征 或 2.解题思路 四.分组转化求和法 1.通项特征 (1)若an=bn±cn,且{bn},{cn}为等差或等比数列,可采用分组求和法求{an}的前n项和. (2)若an=且数列{bn},{cn}是等比数列或等差数列,可采用分组求和法求和. 2.解题思路 五.并项求和法:一个数列的前n项和中,可两两结合求解,则称之为并项求和 1.通项特征 形如an=(-1)nf(n)类型,可采用两项合并求解. 2.解题思路 考法一 公式法求和 【例1】(2023·北京)已知等差数列的前项和为,,等比数列满足是和的等差中项,且 (1)求数列的通项公式及前和; (2)求数列的前项和. 【变式】 1.(2023·安徽滁州)已知等差数列的前项和为,,. (1)求数列的通项公式; (2)令,求数列的前项和. 2.(2023·陕西商洛·统考一模)在等差数列中,. (1)求的通项公式; (2)若,求数列的前项和. 3.(2023·四川德阳)已知:等比数列的首项,公比,前项和为. (1)求的通项公式及前项和; (2)若,求的前项和. 4.(2023·四川成都·统考二模)已知数列的首项为3,且满足. (1)求证:是等比数列; (2)求数列的前项和. 考法二 裂项相消求和 【例2-1】(2023·广东)已知等差数列的前项和为,且. (1)求数列的通项公式; (2)记,求数列的前项和. 【例2-2】(2023·四川内江·统考一模)已知等差数列的前项和为,,. (1)求及; (2)若,求数列的前项和. 【例2-3】(2023·全国·模拟预测)已知是正项等比数列,,, (1)求数列的前项和; (2)若,求数列的前项和. 【变式】 1.(2023·安徽芜湖)已知数列的前项和. (1)求的通项公式; (2)设,为数列的前项和,求证:. 2.(2023·全国·模拟预测)已知正项数列的前项和为,. (1)求数列的通项公式. (2)若数列的前项和为,且,求. 3.(2023·吉林·统考一模)已知数列的前项和为,,. (1)请在①②中选择一个作答,并把序号填在答题卡对应位置的横线上,①求数列的通项公式;②求; (2)令,求数列的前项和,并证明. 考法三 错位相减求和 【例3-1】(2023·陕西西安)记数列的前项和为,且. (1)求的通项公式; (2)求数列的前项和. 【例3-2】(2023·湖北荆州·湖北省松滋市第一中学校考模拟预测)已知数列满足. (1)求数列的通项公式; (2)求的前项和. 【变式】 1.(2023·海南·校联考模拟预测)已知数列的前项和为,且. (1)求; (2)若,求数列的前项和. 2.(2023·湖南衡阳)已知数列满足,且,. (1)求数列的通项公式; (2)求数列的前项和. 3.(2023·四川资阳·统考模拟预测)已知单调递增数列的前项和为,且. (1)求的通项公式; (2)记,求数列的前项和. 考法四 分组转化求和 【例4-1】(2024·四川自贡·统考一模)已知数列的前顶和为.且. (1)求数列的通项公式; (2)在数列中,,求数列的前项和. 【例4-2】(2023·山东潍坊·统考模拟预测)已知数列的前项和为,且满足,. (1)求数列的通项公式; (2)设数列满足,求数列的前项和. 【变式】 1.(2023·广东广州·统考模拟预测)设数列的前n项和为,且. (1)求数列的通项公式; (2)若数列满足,求数列的前2n项和. 2.(2023·江苏南通·统考模拟预测)已知等差数列的首项为1,公差为2.正项数列的前项和为,且. (1)求数列和数列的通项公式; (2)若,求数列的前项和. 3.(2023·全国·模拟预测)已知等比数列的前项和为,各项均为正数的数列的前项和为,满足. (1)分别求数列和的通项公式; (2)求数列的前项和. 考法五 奇偶并项求和 【例5】(2023·河北邯郸·统考模拟预测)已知数列的前项和为,且满足. (1)求数列的通项公式; (2)若数列,求数列的前项和. 【变式】 1.(2023·浙江宁波·统考一模)已知数列满足,且对任意正整数m,n都有 (1)求数列的通项公式; (2)求数列的前n项和. 2.(2023·云南曲靖·校考三模)已知数列满足.记. (1)证明:数列为等差数列; (2)设数列的前项和为,求数列的前20项的和. 3.(2023·河南·襄城高中校联考三模)在等比数列中,,且,,成等差数列. (1)求的

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