第一单元 走进社会生活 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2024-01-06
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第一单元 走进社会生活 同步练习 北京市2023-2024年道德与法治八年级上册期末复习试题选编 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2023上·北京朝阳·八年级北京市陈经纶中学校考期中)网络发声需审慎。某网民观看电影《长津湖》后,在微博上发布侮辱志愿军英烈的帖文,引发公众强烈愤慨;还有网民借各种社会热点散布网络谣言,造成恶劣社会影响。如表,结合法律规定,对此认识正确的是(   ) 《互联网信息服务管理办法》 第十五条互联网信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播含有散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的内容的信息。 第二十条制作、复制、发布、传播本办法第十五条所列内容之一的信息,构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不构成犯罪,由公安机关、国家安全机关依据相关法律、法规予以处罚。 ①散布网络谣言有社会危害性,必须承担刑事责任 ②网络并非法外之地,公民要守住网络表达的底线 ③法律是国家制定或认可,由国家强制力保证实施 ④网民要提升媒介素养,共同维护好网络社会秩序 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2023上·辽宁营口·八年级校联考阶段练习)每个人周围都有一个“小网”,这些“小网”无限延伸组成了社会这张“大网”,每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。这说明(   ) A.个人是社会的有机组成部分 B.我们的社会生活空间不断延展 C.参与社会生活才能确定我们的身份 D.个人与社会相互决定、相互依存 3.(2023上·北京西城·九年级北京师大附中校考期中)因诱导未成年人应援集资、攀比炫富、侮辱诽谤等问题突出,中央网信办在全国范围内开展“清朗•‘饭圈’乱象整治”专项行动,目的是促进“饭圈”文化良性发展,为人们营造文明健康的网上家园。这告诉我们青少年(   )    ①要远离互联网,避免对自己造成不良影响 ②要充分利用网络平台表达个人的合理诉求 ③要理性追星,提高自身辨别是非的能力 ④要树立正确的价值观念,正确理解国家政策 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2019上·陕西咸阳·八年级统考期中)下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是(   ) A.“相知无远近,万里尚为邻”——业缘关系 B.“本是同根生,相煎何太急”——地缘关系 C.“谁言寸草心,报得三春晖”——血缘关系 D.“同是长干人,自小不相识”——业缘关系 5.(2022·北京朝阳·统考二模)下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是(   ) A.网络信息良莠不齐,要学会抵制网络信息 B.网络并非法外之地,要自觉遵守法律规定 C.网络生活丰富多彩,要不断提高自律能力 D.网络发展日新月异,要适应网络时代的生活 6.(2023上·北京海淀·八年级人大附中校考期中)“人的成长离不开社会,个人是社会的有机组成部分”。下列诗句与之表述一致的是(    ) ①会当凌绝顶,一览众山小 ②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也 ④花在树则生,离枝则死,鸟在林则乐,离群则悲 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2023上·北京海淀·八年级人大附中校考期中)亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的,是有益于他人,又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为,其原因是(    ) ①参与社会生活,亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径 ②人的生存和发展离不开社会,每个人都与社会方方面面发生联系 ③亲社会行为有利于塑造健康人格,获得他人和社会的接纳和认可 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗,热心关怀和帮助他人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2023上·北京大兴·八年级校考期中)2023年10月国务院总理李强签署国务院令,公布《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)。近年来,互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间,同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。《条例》旨在营造利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益,为未成年人网络保护提供有力的法治保障。出台该《条例》是因为(   ) ①网络是把双刃剑,会出现虚假、不良信息等弊端 ②未成年人抵抗诱惑能力较弱,需要网络保护 ③法律具有保护作用,有利于保护未成年人合法权益   ④未成年人没有自律意识,需要规则来保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.(2023上·北京海淀·八年级统考期末)2023年,中央电视台戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》系列节目,对于大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物,突破以往单纯形式的呈现,让观众感受到电视审美的效果,通过戏曲剧目展现源远流长的家国情怀。这说明我们(   ) A.从社会中获得物质支持 B.从社会中获得精神滋养 C.从自然人转化为社会人 D.已成长为合格的社会成员

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