8.3《党费》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

高中语文部编版选择性必修中册 党 费 【素养目标】 文化目标:了解王愿坚及其作品,了解小说写作的时代背景。 语言目标:把握“党费”的多重含义,理解文章的主旨。 审美目标:领悟作品的形象美、艺术美,提高思想追求。 思维目标:梳理情节,学习通过对话、细节描写人物性格的表现手法。 【教学重点】把握“党费”的多重含义,理解文章的主旨。 【教学难点】梳理情节,学习通过对话、细节描写人物性格的表现手法。 【教学方法】探究法、赏析法 【教学过程】 一、初读感知 1.导入新课 立志写尽革命长征故事:他深入革命根据地,几次重走长征路,访问当地群众和红军老战士、老赤卫队员;他采访了100多位第一次授衔的老将军和9位元帅,并在其中的几位元帅身边生活了一段时间;他每到一处,凡有革命历史博物馆,必去参观,并把他认为有用的资料仔细地记录下来;只要是有关红军题材的资料,他都要借来抄写成册,那时没有复印机,他都是在业余时间、工作间隙用钢笔抄写。他——被人称为“故事篓子”的王愿坚。 2.作者简介 王愿坚(1929年-1991年),男,中国电影编剧、作家。山东诸城市相州镇七村人。1944年到抗日根据地参加革命工作,1945年参加八路军。解放战争时,在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1952年调到新的单位,《解放军文艺》的制作。1956年至1966年,参加回忆录《星火燎原》的编辑工作。 1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事;中国作协理事;解放军艺术学院艺术系(作家班)主任。王愿坚也是部队的指导员。 主要作品有《党费》、《粮食的故事》、《普通劳动者》、《足迹》、《路标》、《妈妈》、《灯光》等,其中《灯光》被选入义务教育教科书北师大版语文五年级下册八单元第三课;1974年与陆柱国创作了第一个电影文学剧本《闪闪的红星》。 3.作品简介 《党费》是王愿坚的第一部短篇小说,也是王愿坚的代表作。作品写的是第二次国内革命战争时期的故事。作者用感人的艺术魅力和饱满的革命激情,描写了一个普通的女共产党员,用自制的咸菜交党费的故事。篇幅不长,仅有七千字,就把黄新这位平凡的农村妇女、普通的共产党员形象,刻画的生动感人,栩栩如生。用强烈的色彩, 激荡的感情把一个坚定的、勇敢的、忠于党的女共产党员形象凸现出来。 《党费》采用第一人称讲故事的手法,有利于感情抒发,使读者感到真实亲切而易于共鸣。 4.创作背景 1934年10月,中央红军北上长征,国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术;政治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下,我党在苏区的革命工作遇到极大困难。《党费》描绘的就是1934年秋天,游击队开展敌后战争时,一位女共产党员缴党费的故事。 小说创作于“十七年文学”时期。“十七年文学”是指1949年至1966年这一阶段的中国文学历程,属于中国当代文学的一个时期。 二、研读分析 (一)主要内容 文章的故事情节始终围绕着交纳党费的事件展开,重点安排了“我”和黄新的两次会面,并精心安排伏笔,前后呼应,结构谨严又曲折有致,使人物和事件紧密地联系起来,通过一两件事,把黄新的形象丰满起来。作者对黄新形象的塑造,不着力写她性格的形成和发展过程,而是集中在 两次会面和交党费的事件上,抓住细节,“捕捉性格发出耀眼光辉的那一刹那,英雄人物完成自己性格的那一瞬间”。塑造了一个有血有肉、充满艺术感染力的,女共产党员的不朽形象。 (二)文章结构 梳理文章的脉络 明确:引子:由“我”缴党费引出回忆 开端:交代斗争环境,引出主要事件 发展:“我”与黄新成功接头 高潮:“我”再见黄新遭围捕,黄新舍命搭救 结局:“我”代黄新缴上党费 (三)研读思考 1.文章中“党费”的含义有哪些变化? “党费”本义是指党员按期向所造的党的基层组织缴纳的钱,它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化:最初指黄新上缴的两块银洋;后来指她千方百计组织群众腌制的一筐咸菜;最后指她为保护同志和党组织而献出的宝贵生命,这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。 2.文章的情节安排有什么特点? 小说选取了一筐成策作为特殊的党费,并以之为主线贯串全篇,展开一系列动人的情节,构思新颖独特的。 小说采用第一人称回忆讲述式写法,紧紧围绕缴纳党费这一典型事件,截取生活和人物性格发展的一个横断面,着重描写“我”和黄新的两次会面。 3.文章中中国共产党员黄新是个怎样的人? ①一心向党,视党的利益高于一切。 ②聪明机警,坚毅乐观。她洒脱干练,斗争经验丰富。 ③热情质朴,无私赤诚。 ④临危不惧,不怕牺牲。 4.文章中黄新带领群众择菜叶子的情节有何作用? 作者着意描绘择菜叶子的细节,通过神态、语言和