精品解析：重庆市第十一中学2023-2024学年九年级10月月考历史试题

初2024级10月定时作业历史试题 范围：九年级上册1—16课 I卷（共15分） 1. 如图为古埃及的壁画，这些壁画反映了古埃及（ ） A. 种姓制度的建立 B. 农业生产的状况 C. 统治区域的变化 D. 民主政治的实行 2. 为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了有关专题资源包：金字塔系列图片、《阿拉伯数字的由来》、《国宝档案之甲骨文》、《汉谟拉比法典》。请判断该专题是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 3. 公元前3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像，且无论服装、五官还是造型特点，都具有希腊的风格。促使这一现象产生的是（ ） A. 伯里克利改革 B. 亚历山大东征 C. 罗马帝国建立 D. 伊斯兰教创立 4. 希腊人在诸多方面都有优异的表现。新型的政治体系是他们创造的，新的文学题材也是他们发明的，他们还发展出全新的艺术思想，他们创造的伟绩是现代人难以超越的。“新型的政治体系”指（ ） A. 奴隶制民主政治 B. 中央集权制度 C. 奴隶主贵族专政 D. 津贴制度 5. 罗马国王最初拥有帝权，咨询委员会和民众大会对国王的约束力有限。后来贵族成为社会的统治者，国王的帝权就转到了两名执政官手中，而平民们有权选择保民官来保护自身的利益。据此可知罗马（ ） A. 主要维护平民的利益 B. 君主专制进一步的强化 C. 元老院掌握最终实权 D. 政治制度有一定的民主 6. 中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ） A. 建立了君主立宪制 B. 出现了教育学术新气象 C. 获得免除赋税特权 D. 未完全摆脱封建主控制 7. 某同学课外阅读时看到以下材料，他阅读的主题最有可能是（ ） 其一，个人自由意愿是前提； 其二，约定相互权利和义务的契约关系； 其三，世袭的封土是维系关系的基础。 A. 西欧封建制度 B. 拜占庭帝国 C. 基督教的兴起 D. 大学的自治 8. 据《后汉书·东夷列传》记载，光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉供朝贺，光武帝刘秀赐以印绶，而后来出土的倭王印也证明了这段记载的真实性，以下说法正确的是（ ） A. 研究历史要坚持“论从史出”的原则 B. 倭王印属于文献史料 C. 文献史料是不可信的 D. 可以用来证明大化改新时效仿的对象是中国 9. 一般认为《一千零一夜》是在古代波斯《一千个故事》基础上，吸取了埃及、伊拉克、印度等国的民间故事经过几百年的修改补充，到16世纪才最后编定，是阿拉伯人民给世界人民的一份珍贵遗产。材料主要反映了阿拉伯文明的（ ） A. 包容性 B. 落后性 C. 扩张性 D. 统一性 10. 揭示历史内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果关系的是（ ） A. 农奴用货币购买劳役豁免权——庄园逐渐衰落 B. 垦殖运动的开展——庄园逐渐遍布各地 C. 出现雇佣与被雇佣关系，产品投入市场——资本主义性质的生产关系 D. 分工细化，小型手工作坊发展——分散的手工工场 11. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 12. 由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著人的立场对哥伦布和“发现”美洲大陆进行评价，其观点最有可能是（ ） A. 英雄，促进文明的交融 B. 英雄，传播欧洲文明 C. 强盗，带来深重的灾难 D. 强盗，加强世界联系 13. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 西欧庄园的出现 C. 生产组织形式资本主义化 D. 资本主义制度的确立 14. 观察下侧知识结构图,结合所学，说明它适合的内容是 A. 城市自治运动过程 B. 中世纪大学兴起的背景 C. 文艺复兴运动的原因 D. 新航路开辟的条件 15. 文艺复兴时期，许多绘画作品中的民众人物，不仅服饰上日益丰富和华丽，而且人物也开始戴上各种首饰。这实际上反映了 A. 贵族阶层社会地位的提高 B. 广大民众审美水平显著提高 C. 艺术家绘画技巧日趋高超 D. 人文主义思想促进个性解放 Ⅱ卷（共35分） 16.