6.2《插秧歌》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

6.2《插秧歌》同步练习 一、文言小题 1．对下列加点词的解释，有误的一项是（   ） A．笠是兜鍪蓑是甲     兜鍪：铠甲 B．雨从头上湿到胛     胛：肩膀 C．唤渠朝餐歇半霎     渠：他 D．秧根未牢莳未匝     莳：移栽、种植 二、语言文字运用 阅读下面的一段文字，完成下面小题。 “欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲，在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景， 了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。当一件件太空用品的面纱被掀开，一个个太空实验的原理被揭晓，曾经___________的距离也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂。来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们如饥似渴，在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰，太空课堂 的背后，是中国航天事业的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融取火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿校”……每一次腾空而起，（   ）。他们以太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海里，浩瀚太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．展示    遥不可及    美妙绝伦 B．演示    遥不可及    精彩纷呈 C．展示    望尘莫及    美妙绝伦 D．演示    望尘莫及    精彩纷呈 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．一个国家坚持不懈地进取，一代代航天人前后相续的跨步 B．是一个坚持不懈的国家的进取，也是一代代前后相续的航天人的脚步 C．一个坚持不懈的国家的进取，一代代前后相续的航天人的跨步 D．是一个国家坚持不懈的进取，也是一代代航天人前后相续的脚步 4．下列有关文学文化常识的表述，对应正确的一项是（   ） A．人之有是四端也——《墨子》——战国—墨子 B．小儿拔秧大儿插——《插秧歌》——唐——白居易 C．苍山负雪，明烛天南——《登泰山记》——清——姚鼐 D．娜拉——《玩偶之家》——小说——易卜生 三、名句名篇默写 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是：“ ， 。” （2）《插秧歌》中极富生活的气息，用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象的诗句是：“ ， 。” （3）《插秧歌》中“ ， ”两句，运用比喻手法点明雨中抢插的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。 6．补写出下列句子的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，表现年轻革命者意气奔放、强劲有力的句子是： ， 。 （2）《诗经·芣苢》中真实地再现了劳动的过程，其中写女子从茎上成把地采摘车前草情景的句子是： ， 。 （3）《插秧歌》一诗中，写出劳作犹如战斗的紧张气氛的两句是： ， 。 四、古代诗歌阅读 阅读下面这首诗，完成下面小题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 7．这首诗的理解和赏折，不正确的一项是（   ） A．“田夫”“田妇”“大儿”“小儿”，可知农家是大小总动员，突出插秧繁忙、紧张。 B．“抛”“接”“拔”“插”真切地展现了插秧时的分工明确，井然有序，点明题目。 C．“笠是兜鍪蓑是甲”句比喻新颖，化板滞为飞动，形成一股灵动的气势，耐人回味。 D．全诗描写农民在雨中插秧的劳动情景，典雅新奇的用语使农事的轻松之感跃然纸上。 8．面对吃饭歇息的招呼，农人为什么“不答”？请结合具体内容简要分析。 阅读下面这首清诗，完成下面小题。 村中记所见 [清]钱大昕① 小小茅檐曲曲篱，墙欹②聊借石头搘③。 日高编箔④烘烟叶，雨歇携耞⑤打豆萁。 香稻已催千顷割，残荷犹见一枝垂。 由来气候山村别，试补豳风《七月》⑥诗。 【注】①钱大昕：清朝著名学者，诗人。乾隆二十七年，钱大昕命任湖南乡试正考官，高京南行。时值初秋，诗人行经山间村野，为所见农家景象、新秋物候所感，写了《村中记所见》抒怀。②欹：倾斜。③搘（zhī）：支撑。④箔：养蚕用的竹筛，竹席。⑤枷：连枷，一种用来脱粒的农具。⑥《七月》：《诗经·豳风》中的篇名，诗中按季节的顺序，描写周民四季劳作的