第十一单元盐 化肥单元训练题----2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 单元训练题 一、选择题 1．2023年世界环境日的中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化” 。下列做法符合这一主题的是 A．技术上：发展和使用清洁能源 B．生活上：公共场所不必随手关水龙头 C．农业上：大量使用农药、化肥 D．工业上：废水、废气无需处理直接排放 2．下列实验目的能通过对应实验方法达到的是 选项 实验目的 实验方法 A 证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应 取样，滴加稀硫酸至PH基本不变 B 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前后固体质量 C 探究蜡烛的组成 点燃，在火焰上方罩个烧杯 D 鉴别化肥硫酸钾和氯化钾 取样，看颜色、闻气味、溶于水 A．A B．B C．C D．D 3．下列物质的鉴别与除杂方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别水与酒精 观察颜色 B 比较呼出气体与空气中CO2的含量 将燃着的木条分别插入两种气体中 C 鉴别氧气、空气、CO2 用带火星的木条 D 除去MnO2粉末中混有的食盐(NaCl) 加水溶解、过滤、烘干 A．A B．B C．C D．D 4．从海水得到的粗盐，往往含有可溶性杂质（主要有CaCl2、MgCl2、Na2SO4）和不溶性杂质（泥沙等），必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活.粗盐提纯的部分流程如下： 其中，滤液一至滤液二之间需进行三步操作： 操作①：加入过量的碳酸钠溶液，除去滤液中的Ca2+ 操作②：加入过量的X，除去滤液中的Mg2+ 操作③：加入过量的氯化钡溶液，除去滤液中的 加入试剂的顺序不正确的为 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③① 5．有一包均匀混合的Na2CO3和NaHCO3的固体粉末，为了测定其组成，小董同学称取不同质量的粉末样品溶于水，然后分别滴加相同浓度的稀盐酸100g，充分反应后记录生成CO2的质量与所取的混合固体质量关系如图所示。已知，向该混合物溶液滴加稀盐酸时，发生的化学反应分两步进行。第一步反应：。第二步反应：。根据图中信息，下列说法不正确的是 A．样品中碳酸钠的质量分数为55.8% B．a点时所得溶液中的溶质为NaCl、Na2CO3、NaHCO3 C．14.25g样品中含NaHCO3的质量为6.3g D．当固体样品质量为4.75g时，所取样品与100g稀盐酸恰好完全反应 6．甲、乙、丙均为初中化学常见的物质，它们之间相互关系如图所示（图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质可一步转化成另一种物质）。由此得出以下结论： ①甲、乙、丙必须含同种元素。 ②图中所示关系均可通过置换反应实现。 ③甲若是碱，丙只能是盐。 ④丙若是氧化物，甲可以是单质或氧化物。 ⑤甲、乙、丙可以是同一类别的物质（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐）。 其中正确的结论有 A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 7．向一定质量和的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的溶液。反应过程中加入的溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示，说法正确的是 A．图中段表示生成沉淀的过程 B．b点溶液中溶质有2种 C．x值为106.0 D．c点溶液的 8．二十大报告指出，“要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”。下列做法不符合这一要求的是 A．发展公共交通，提倡绿色出行 B．严禁乱砍滥伐，保护森林资源 C．开发新型清洁能源，保护环境 D．种植蔬菜时，过量施用农药化肥 9．从海水中提取食盐的主要流程如图所示，下列说法错误的是 A．海水晒盐是利用光照和风力使水分蒸发得到粗盐 B．在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C．海水晒盐析出粗盐后的母液一定是氯化钠的饱和溶液 D．海水晒盐析出粗盐后的母液可用于提取多种化工原料 10．为了除去下表物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是 物质 选用试剂（过量） 操作方法 A （） 氧气 通入氧气并加热 B （） 氢氧化钠溶液 气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 C （） 铜粉 气体通过炽热的铜粉 D 溶液（） 氯化钙溶液 加入过量氯化钙溶液充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 11．下图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应（“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化），下列选项符合图示关系的是    选项 甲 乙 丙 丁 A Zn B Fe AgCl C HCl Mg MgO D Zn A．A B．B C．C D．D 12．如图A～G是初中化学中常见的物质，其中A、D、G是单质，其它是化合物。C是天然气的主要