内容正文:
人教版初中数学 九年级下册
28.2 解直角三角形及其应用(第3课时)
1.如图,沿AC方向修建的某高铁路线需跨越一个湖泊,为了加快施工进度,要在湖泊的另一边同时施工,从AC上的一点B,取∠ABD=145°,BD=500 m,∠D=55°.如果要使A,C,E成一条直线,那么施工点E离点D的距离是( ).
A.500sin 55° m B.500cos 55° m
C.500tan 55° m D.500tan 35° m
2.如图是某水库大坝横断面示意图,其中CD,AB分别表示水库上下底面的水平线,∠ABC=120°,BC的长是50 m,则水库大坝的高度h=( ).
A.25 m B.25 m
C.25 m D. m
3.如图,某人站在楼顶观测对面笔直的旗杆AB,测得旗杆顶的仰角∠ECA=30°,CE=BD=8 m,旗杆底部的俯角∠ECB=45°,那么旗杆AB的高度是( ).
A.(8+8) m B.(8+8) m
C. m D. m
4.图中的俯角有_______.
5.如图(示意图),数学实践探究课中,老师给同学们布置了一个测量学校旗杆的高度的作业.小民所在的学习小组在与旗杆底部同一水平面上且距离旗杆底部10 m的地方,用测角仪测得旗杆顶端的仰角为60°,则旗杆AC的高度是_______m.
6.某工程队承包了一段铁路的施工,该铁路要经过某一隧道,如图(示意图),已知隧道口分别为D,E,为了如期完工,需测量出DE的长度,为此,该工程队在山的一侧选取适当的点C,测得BC=200 m,∠ABC=105°,∠C=45°,AD=18 m,BE=32 m(注:A,D,E,B在同一条直线上).已知该工程限定时间为10天,则该工程队每天至少需要施工多少米?
7.如图,两座建筑物的水平距离BC=30 m,从A点测得D点的俯角α为30°,测得C点的俯角β为60°,求这两座建筑物的高度.
参考答案
1.【答案】B
【解析】如果A,C,E成一条直线,则∠E=145°-55°=90°.
在Rt△BDE中,∵cos D=,∴DE=BD·cos D=500cos 55°m.
2.【答案】A
【解析】如图,过点C作CE⊥AB,交AB的延长线于点E.
∵∠ABC=120°,∴∠CBE=60°.
在Rt△CBE中,BC=50 m,∴CE=BC·sin 60°=25 m.
3.【答案】D
【解析】在Rt△AEC中,AE=CE·tan∠ECA=8×=(m).
在Rt△BEC中,BE=CE·tan∠ECB=8×1=8(m).
∴AB=AE+BE= m.
4.【答案】∠AOB,∠AOC
5.【答案】10
【解析】设旗杆AC的高度为x m,由题意知,BC=10 m.
∵tan 60°=tan B==,∴x=10·tan 60°=10.
即旗杆AC的高度为10 m.
6.【答案】解:如图,过点B作BF⊥AC于点F.
在Rt△BCF中,
∵sin C==,∴=.
∴BF==100(m).
∵∠A=180°-∠ABC-∠C=30°,
∴在Rt△AFB中,sin A==,∴=.
∴AB==200(m).
又AD=18 m,BE=32 m,
∴DE=AB-AD-BE=200-18-32=150(m).
∵150÷10=15(m),
∴该工程队每天至少需要施工15 m.
7.【答案】解:如图,过点A作AE⊥CD,交CD的延长线于点E.
则AE=BC=30 m,
在Rt△ADE中,α=30°,
∴DE=AE·tan 30°=30×=10(m).
在Rt△ACE中,β=60°,
∴CE=AE·tan 60°=30×=30(m).
∴AB=CE=30 m.
CD=CE-DE=30-10=20(m).
∴这两座建筑物的高度分别是30 m和20 m.
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人教版初中数学 九年级下册
28.2 解直角三角形及其应用(第3课时)
1.一数学兴趣小组来到某公园,准备测量一座塔的高度.如图,在A处测得塔顶的仰角为α,在B处测得塔顶的仰角为β,又测量出A,B两点间的距离为s m,则塔高为_______m.
2.如图①,研究发现,科学使用电脑时,望向荧光屏幕画面的“视线角”α 约为20°,而当手指接触键盘时,肘部形成的“手肘角”β 约为100°.图②是其侧面简化示意图,其中视线AB水平,且与屏幕BC垂直.
(1)若屏幕上下宽BC=20 cm,科学使用电脑时,求眼睛与屏幕的最短距离AB的长;
(2)若肩膀到水平地面的距离DG=100 cm,上臂DE=30 cm,下臂EF放置在与键盘水平的线上,其到地面的距离FH=72 cm.请判断此时β是否符合科学要求的100°.
3.如图(示意图),电工李师傅借助梯子安装天花板上距地面2.90 m的顶灯.已知梯子由两个相同的矩