期末复习知识点（知识清单）统编版语文四年级上册

第一单元：考点梳理 《观潮》 1、 字音：薄bó（薄雾、单薄） 二、解词 观潮: 观，看。 天下奇观: 观，景象或样子。 三、梳理 课文本文（这里指全文）作者按 时间 顺序描写景物。按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。 四、课文背默。（蓝色为易错字） 午后一点左右，从远处传来（隆隆的响声），好像（闷雷滚动）。顿时（人声鼎沸），有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是（风平浪静），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边(水天相接)的地方出现了一条白线，人群又(沸腾)起来。 那条白线很快地向我们移来，(逐渐拉长，变粗，横贯江面)。再近些，只见(白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙)。浪潮越来越近，犹如(千万匹白色战马齐头并进)，(浩浩荡荡地)飞奔而来；那声音如同(山崩地裂)，好像大地都被(震得颤动起来)。 ● 阅读 1.【写作顺序（注意这里是节选，节选的顺序与全文不同）】作者是从 形态、声音、颜色这三个方面描写潮水的，按照从远到近的顺序描写。 2.这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作闷雷滚动和山崩地裂和把白浪比作 白线、水墙和白色战马。 3.【文章概括】这部分内容主要写了潮来时的壮观景象。 《浪淘沙》，从文中找出相关的句子。 浪淘沙 ［唐］刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 《走月亮》 一、①“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指在月光下散步 。课文重点写了“我”和阿妈在 小溪边 和 田埂上 走月亮的过程。 ②《走月亮》是一篇优美的散文，通过写我和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，表达了我和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣。 二、课文背默。 细细的溪水，（ 流着山草和野花的香味 ），流着月光。灰白色的（ 鹅卵石布满河床 ）。哟，卵石间有（多少可爱 ）的小塘啊，每个（ 小水塘 ）都（ 抱着 ）一个月亮!哦,阿妈,白天你在（溪里洗衣裳 ），而我，用树叶做小船（ 运载 ）许多（ 新鲜 ）的花瓣......哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看（ 小水塘 ），看看（ 水塘里的月亮 ），看看我（ 采过野花 ）的地方。 语文园地一《日积月累》 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫 烟花：烟花飞上了天。顿时，天空中像在举办宴会一样，盛开了一朵一朵的礼花。 雷雨：夏天的午后，忽然天空阴云密布，电闪雷鸣，霎时，一场瓢泼大雨倾盆而下。 鹿柴（zhài） [唐]王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 第二单元：考点梳理 《一个豆荚里的五粒豆》 1.《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》,作者是丹麦作家安徒生。 2.五粒小豌豆的结局分别是:第一粒 落到水笕里，被鸽子吃掉了 ,第二粒落到水沟里，涨得大大的，第三粒和第四粒也被鸽子吃掉了,第五粒开出了美丽的花。其中第五粒豌豆的生命最有价值，因为它努力生长，给小女孩带来了快乐和希望。 《夜间飞行的秘密》 蝙蝠： 嘴 发出 →超声波→遇到→障碍物传到→耳朵 雷达：天线 发出→无线电波遇到→障碍物反射→荧光屏 雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴:雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音(超声波);雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。 《呼风唤雨的世纪》 1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句话是全文的中心句。“ 呼风唤雨”比喻在文中比喻科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。 2. 诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这里表现了现代科学技术成就的发展之快，人们生活的变化之大。 3. 现代的摄像机、望远镜、电视机相当于“千里眼”，电话、收音机相当于顺风耳”，飞机、火箭相当于“腾云驾雾的神仙”。 《语文园地二日积月累》 勉励人们勤学好问的名言警句 ①好问则裕 (yù)，自用则小。 ——《尚书》 释义：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 ②博学之，审 (shěn)问之，慎 (shèn)思之，明辨之，笃 (dǔ)行之。 ——《礼记》 学习要广泛涉猎，有针对性地提问请教，学会周全地思考明，形成清晰的判断力，用学习得来的知识和思想指导实践。 ③智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充 释义：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。 ④人非生而知之者，孰 (shú)能无惑 (huò)? ——韩 愈 (yù) 释义：人不是生出来就都懂得