内容正文:
2.7植被与自然环境的关系
第一课时 世界主要植被类型
课程目标
通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。
学科核心素养学习目标
1.区域认知:读世界主要植被类型分布图,说明植被主要分布地区及特征。
2.地理实践力:观察家乡所在地植被类型,探讨其与环境的关系。
3.综合思维:分析植被与自然环境的关系。
4.人地协调观:尊重自然规律,增强环保意识。
任务
设定
1.热带植被、亚热带植被、温带植被、寒带植被主要有哪些类型及特征。
2.不同的自然地理环境如何影响植被。
导 学 案
第一部分 必备知识·自主预习储备
一、必备知识——植被相关概念
1、植物种群:
2、植物群落:
3、植被:
4.分类{
二、小组合作探究——世界主要植被类型
要求:分小组的形式,用角色扮演法以第一人称的口语,完成下列四组植被类型的分布位置和植被特征。完成后小组以每种植被派一名同学来表达,说出你们的答案。
(一)热带植被组——包括热带雨林、热带季雨林、热带稀树草原等。
1.热带雨林
(
说出:热带雨林分布在哪里?雨林植被有什么特点?有什么作用?
)
2.热带季雨林
(
说出:热带季雨林分布在哪里?雨林植被有什么特点?
)
(
说出:热带稀树草原分布在哪里?该植被特征是什么?
)3.热带稀树草原
(二)亚热带植被组——主要包括常绿阔叶林、常绿硬叶林和亚热带荒漠等植被。
1.常绿阔叶林
(
说出:常绿阔叶林主要分布在哪种气候区?该植被的特点是什么?
)
(
说出:常绿硬叶林主要分布在哪种气候区?该植被有什么特点?
)2.常绿硬叶林
(
说出:亚热带荒漠草原主要分布在哪里?该植被有什么特点?
)3.亚热带荒漠草原
(三)温带植被组——包括温带落叶阔叶林、针叶林和草原植被。
(
说出:温带落叶阔叶林主要分布在哪里?该植被有什么特点?
)1.温带落叶阔叶林
(
说出:针叶林植被分布在哪里? 该植被有什么特点?
)2.针叶林
3.温带草原
(
说出:温带草原主要分布在哪里?植被有什么特点?
)
(四)寒带植被组
(
说出:寒带典型的植被类型是什么?由什么组成的?分布位置在哪里?
)
第2部分 关键能力·情境探究达成
一位探险者在其游记中这样写道:“……进入到森林之中,你仿佛来到一个梦幻王国。抬头看一看,只有满眼的长着奇异板状根的参天大树,不可思议的老茎秆上的花果、巨叶植物,根本看不到湛蓝的天空;低头望一望,眼前到处是苔藓、藤萝等。密不透风的林中潮湿闷热,脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在;参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草树木汇聚成一座座美丽又绿色的大迷宫,让人寸步难行……”
探究问题:
问题1 (区域认知)该探险者所游历的是什么气候类型?是哪种森林?其主要特征有哪些?
问题2 (综合思维)根据材料和图片,从植被与自然环境关系的角度,分析热带雨林发育板状根和出现滴水叶尖现象的原因。
(
板
根
) (
滴水叶尖
)
第3部分 学习效果·随堂评估自测
市树是城市形象的重要标志,也是现代城市的一张名片。市树从当地分布广泛且具有地方特色的高大乔木中选取。湖南郴州市树为樟树,河北石家庄市树为国槐。完成1~2题。
1.樟树和国槐分别属于( )
A.常绿阔叶林 落叶阔叶林 B.落叶阔叶林 常绿阔叶林
C.常绿硬叶林 常绿阔叶林 D.常绿阔叶林 常绿硬叶林
2.导致湖南和河北两省树种差异的主导因素是( )
A.地形 B.土壤 C.水分 D.热量
现在有很多手机软件,对着植物拍摄,软件就能立即对比辨认出植物。下面是某同学周末在野外用某软件时显示出的三幅图片。读图完成3~4题。
3、 根据图片中的信息判断,该同
学拍摄地最可能位于( )
A.太行山区(北方地区)
B.长白山区(东北地区)
C.昆仑山区(西北地区)
D.武夷山区(东南地区)
4、一个植物群落往往由乔木、灌
木和草本等组成,它们高矮不一,
错落有致,分享着阳光雨露,三
幅图片显示的植物从上层到下层
排序正确的是( )
A.③②① B.③①②
C.②①③ D.②③①
情境材料: 流石滩是高山地区特有的生态系统,通常指高山冰川雪线以下,高山草旬以上的过渡地带,在山坡较平坦处形成扇形岩屑坡。这里年均温在-4℃以下,最热月均温也在0℃以下,经常出现霜冻、雪雹和强风。植被稀少,多具有速生、叶片厚、根系发达等特点,多呈斑块状、簇状匍匐在地面零星分布,花色艳丽。
合作探究
(1)高山流石滩自然环境有何特点?
(2)高山流石滩植物各特征有何好处?
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