2.7 植被与自然环境的关系 教案 2023-2024学年高一地理中图版（2019）必修第一册

第七节 植被与自然环境的关系 课标要求 运用野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 教学目标 1.观察亚热带、温带代表植被叶片，能够描述其叶片等典型特征，并说明其与环境的关系。（地理实践力） 2.观察热带、亚热带、温带和寒带植被景观图片以及对比“世界主要植被类型”和“世界气候类型”图，能够说出世界主要植被类型和特点，描述其在世界上的分布区域，并说明其对应的气候类型及其特点。（综合思维、区域认知） 3.认识植被与自然环境之间的关系，强化生态意识促进人与自然的和谐。（人地协调） 教学重难点 了解世界主要的植被类型及其典型特征，理解植被与自然环境之间的关系。 教学方法 多媒体教学法、合作探究法。 教学过程 新课导入： 视频导入，欣赏视频“银杏树的四季”引发学生思考：所有的树木都是这样吗？进而引出本节课的课题“植被与自然环境的关系”。 一、植被的概念及分类 通过检测预习让学生回答：什么是植被？一棵树是不是植被？植被的分类有哪些？ 总结学生回答：植被是指覆盖地表某一区域的植物及其群落；一棵树不是植被；植被分为自然植被和人工植被。 二、世界主要的植被类型 合作探究一：一“叶”之辞，群木成林 将在校园内采集的树叶（三角槭树叶、香樟树叶、雪松树叶）分发给各小组，完成表格。 1.请大家观察并描述叶片特征，如叶片大小、厚薄、颜色等； 2.根据叶片特征判断该叶片属于哪一种植被类型； 3.分析叶片特征与环境的关系； 三角槭树叶 香樟树叶 雪松树叶 叶片特征 叶片特征与环境的关系 植被类型 三角槭 香樟 雪松 总结学生回答 叶片特征 叶片特征与环境的关系 植被类型 三角槭 大、薄 秋季变黄 纸质叶片 大、薄 ：充分光合作用，蒸腾旺盛，促进生长 变黄落叶：保存热量水分 落叶阔叶林 香樟 大、厚 四季常绿 革质叶片 大：充分光合作用 厚：旱时锁水，冬季保温 革质：反射强光 常绿阔叶林 雪松 细、硬、多 四季常绿 针状叶片 细、硬：保存热量、水分 多：利于光合作用 针叶林 合作探究二：“植”因有你，世界如此美丽 线路一 线路二 设计两条旅游线路： 路线1：非洲刚果至欧洲北部； 路线2：我国东北至内蒙古西部； 准备世界主要植被类型景观图卡片 1.找出相应的植被景观图卡片，将植被景观图卡片粘贴在对应的气候区。 2.描述该区域的植被特征？ 3.分析各区域形成该植被特征的气候原因？ 总结学生回答： 世界主要植被类型 1．热带植被 （1）热带雨林 分布：南北纬10°之间的南美洲亚马孙河流域、非洲刚果盆地、亚洲东南亚地区。 气候特征：终年高温，降雨丰沛。 植被特点：植物种类丰富，植物群落结构复杂，主要分为乔木层、灌木层和草本层。没有老叶更新的周期性，也没有一定的开花季节，四季常绿。 （2）热带稀树草原(萨瓦纳) 分布：热带较干燥地区 气候特征：全年高温、分干湿两季。 植被特点：湿季时，草原葱绿；干季时，草类枯黄，散生在草原中的旱生乔木多为矮生，多分枝，有非常特殊的大而扁平的伞形树冠。典型植物为猴面包树。 2.亚热带植被 （1）常绿阔叶林 分布：亚欧大陆东岸。 气候特征：夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季。 植被特点：森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物花期集中在春末夏初。与雨林相比，垂直结构较简单，无板根和茎花现象。 （2）常绿硬叶林 分布：地中海气候区。 气候特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 植被特点：由硬叶的常绿乔木和灌木组成。叶坚硬革质，叶面常有茸毛或退化成刺，树皮粗糙。 （3）热带荒漠 分布：北半球位于热带荒漠北缘。 气候特征：干旱、降水少。 植被特点：旱生灌木和禾草组成。 3.温带植被 （1）落叶阔叶林 分布：温带季风气候区和温带海洋性气候区。 气候特征：夏季温暖多雨，冬季寒冷干燥。 植被特点：春夏季长叶，冬季落叶，具有明显的季相变化。 （2）针叶林(泰加林) 分布：亚欧大陆和北美大陆北部。 气候特征：夏季短促温和，冬季漫长、寒冷。 植被特点：通常由单一树种构成，立木端直，树冠呈尖塔状，群落结构简单。叶片呈针状，以抗寒抗旱。 （3）草原 分布：温带地区大陆内部。 气候特征：夏季温暖，冬季寒冷漫长，气候干燥。 植被特点：由低矮的旱生多年生草本植物或旱生小半灌木组成。 4.寒带植被 (1)典型植被类型：苔原，由极地(或高山)灌木、苔藓、地衣和多年生草本植物组成。 (2)分类：极地苔原和高山苔原。 三、课堂总结 四、课堂练习 下图为黑龙江省齐齐哈尔市冬季局部景观图，据图完成下面小题。 1.