第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元学情评估 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题3分，共45分) 1．“喜极而泣”“怒发冲冠”“心惊胆战”，这些成语反映了(　　) A．情绪的多样性 B．情绪的长期性 C．情绪的感染性 D．情绪的负面性 2．中学生小严最近在阅读小说《海底两万里》，常常沉浸于故事情节中。这体现了青春期情绪的特点是(　　) A．情绪的细腻性 B．情绪反应强烈 C．情绪波动与固执 D．情绪的表现性 3．在某市第七届中学生成语大赛中，某校七年级代表队既充满自信，又沉着冷静，在所有代表队中脱颖而出，夺得比赛的冠军。这说明(　　) A．情绪会决定一个人的命运 B．人的情绪是复杂多样的 C．我们要消除所有消极情绪 D．良好的情绪会产生积极的影响 4．人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响(　　) A．个人的生理变化 B．他人的情绪感染 C．自然环境的影响 D．周围的舆论氛围 5．5月8日是“世界微笑日”。许多学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动，鼓励大家用微笑面对生活，用微笑化解冷漠，激发人们积极的情绪感受。这是因为(　　) ①拥有好情绪就能战胜一切困难 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③负面情绪必定会危害身心健康 ④保持乐观情绪可以让生活更美好 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．人的情绪是复杂多样的，伴随着青春期的身体发育，我们的情绪也在发生着微妙的变化。下列关于情绪发生背景及其产生后果的推导中，正确的是(　　) A．认真学习，充分备考→产生恐惧的情绪→考试失利 B．作业得到老师的表扬→产生愉悦的情绪→听课更加认真 C．发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发，饭量增大 D．上课睡觉被批评→产生内疚的感觉→血压飙升，心跳加快 7．从下图两位同学的对话中，我们体会到(　　) ①任何时候都要压抑情绪 　　　　　　②要正确对待老师的批评 ③要承认老师之间的差异 　　　　　　④要学会合理地调节情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．以下情境中，小孟调节情绪的方法对应正确的是(　　) 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 转移注意 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A.②④ B．①③ C．①④ D．②③ 9．少年不识双亲意，养儿方知父母恩。小时候我们总嫌父母唠叨，成家后养儿育女了才懂得感恩父母。这主要说明(　　) A．情感总是复杂多样且容易改变的 B．情感随着生活经历不断积累和发展 C．情感是在人的社会交往中产生的 D．情感往往会影响我们的判断和选择 10．情感让我们的内心世界更加丰富，下列句子与表达的情感对应正确的是(　　) ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——忧国忧民 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——春风得意 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——乐于奉献 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——勇敢担当 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．小闽在研学旅行中拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片，看到这一张张照片，小闽热爱祖国、热爱党的情感油然而生，对乡村振兴美好未来的信心倍增。这说明生活经验的扩展能使我们(　　) ①情感更加丰富、深刻 ②被强迫地接受和认同 ③情怀更加宽广、博大 ④容易出现偏执的情感 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 12．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列有助于我们获得美好情感的有(　　) ①放学后照顾社区的孤寡老人 ②帮助新来的同学熟悉新环境 ③和朋友一起逃课去校外玩耍 ④深夜邀朋友们观看足球比赛 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．小张参加了学校组织的“学‘四史’，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心努力成为合格的社会主义建设者和接班人。这说明(　　) ①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③情感是短暂的，而且会随情境的改变而变化 ④在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2023年6月15日，七首杭州亚运会推广歌曲正式发布：《同爱同在》诉说着同力共赢、共创未来的美好愿景；《亚洲之光》体现着大国情怀……这些歌曲(　　) ①传递情感正能量 ②决定运动员比赛成绩 ③使我们的生命更有力量 ④是无需共鸣的情感表达 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．同学们在教室内张贴了下面班级标语。此举旨在(　　) A．强调