2024年广东省广州市中考历史一轮教材梳理复习 世界近代史 第四单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 课件

模块五 世界近代史 第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 ▷阶段特征 拉丁美洲独立运动，印度民族大起义(九下P2～5) 知识点一 西班牙 玻利瓦尔 圣马丁 解放者 民族独立 英国 土兵 章西女王 【拓展延伸】 1857年印度民族大起义爆发后，章西女王在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者。她的坚定和勇敢，使其成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人。1858年6月章西沦陷后撤至印度北部的瓜廖尔继续战斗，6月18日在城郊的保卫战中，遭遇英军第8轻骑兵团，孤军奋战，身中数刀，被抬出战场后，伤重不治。牺牲时年仅23岁，被称为印度的圣女贞德。 美国内战，日本明治维新，俄国1861年改革(九下P6～16) 知识点二 林肯 解放黑人奴隶宣言 国家统一 幕府 1868 资产阶级 近代化 农奴制度 亚历山大二世 资产阶级 【易错易混】 1．倒幕运动的成功是明治维新的前提条件。 2．彼得一世改革是封建性质的改革，开启了俄国近代化的进程；1861年农奴制改革是资产阶级性质的改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 拉丁美洲 印度民族 彼得一世改革 亚历山大二世改革 资本主义 南北战争(或内战) 奴隶制 解放黑人奴隶宣言 国家统一 明治维新 1．在美国南北战争中，因美国总统①_______颁布了图1文件，扭转了战争局面，使北方获得了雄厚的兵源。这份文件从本质上最有利于②_________发展。 2．1861年图2人物的改革针对的是③_________，改革的目的是维护地主阶级的利益。 林肯 ▷读图学史 资本主义 农奴制 ▷史料探究 材料一　倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚们在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。 ——王光波《一本书读懂日本史》 1．日本采取了哪些“明智”的措施？说说这条道路如何“既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难”。 措施：经济上“殖产兴业”，文化教育上“文明开化”，军事上实行义务兵役制，建立警察制度。 说明：改革一方面使日本走上了发展资本主义的富国强兵之路，另一方面使日本走上军国主义道路，开始对外侵略扩张，威胁亚洲和平。 材料二　 ——摘编自徐良《从内战史研究看150年来美国史学思潮的变迁》 2．任选一个时代，概括该时代美国学者对内战的看法，结合时代背景分析产生这种看法的原因。 示例一： 时代：19世纪60年代至80年代。 看法：南北方分歧严重；南北方学者都认为战争的起因在于对方。 原因：战后南北方的矛盾和斗争并未结束；南北方并未真正和解；南北方学者都站在自身立场上说话。 示例二： 时代：从19世纪90年代到20世纪初。 看法：高度评价内战的积极影响。 原因：第二次工业革命正在进行；美国崛起为世界大国；民族主义得到强化。 1．(2023·广东)明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上( ) A．阻碍了经济结构调整 B．推动废藩置县实施 C．为工业化提供劳动力 D．刺激日本海外扩张 C 2．(2023·深圳)有学者认为：“在19世纪的第一个四分之一时间里，玻利瓦尔就是美洲。”该学者观点的依据是，玻利瓦尔( ) A．领导了拉丁美洲独立运动 B．收回了巴拿马运河的主权 C．发起了非暴力不合作运动 D．颁布了《解放黑人奴隶宣言》 A 3．(2022·广东)俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世( ) A．积极向西方学习 B．迫切希望国家统一 C．决心废除农奴制 D．鼓励兴办现代工厂 A 4．(2021·广东)长期以来，俄国是一个“冰封”的内陆帝国，渴望拥有自己的“温水港”，不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋，但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知( ) A．夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤 B．俄国是个封闭自守的国家 C．英国的海上霸主地位受