1.2 人口 课件2023-2024学年人教版八年级上册地理

第二节 人口 单击此处编辑母版文本样式 1.知道我国是人口众多的国家,学会读中国人口增长折线图。 2.了解我国人口的基本国策、人口问题,理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 ◎重点:知道“黑河—腾冲”人口地理分界线,比较分界线两侧我国人口分布的特点及成因。 ◎素养目标:树立正确对待人口问题的态度和价值观,形成科学的人口观。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 (多媒体展示印度拥挤的列车等图片,感受印度人口之多) (教师解说)同学们,这是世界人口大国印度人民的生活一角,作为世界人口大国的印度已然是这样,那么同样人口众多的中国又是一番怎样的场景呢?今天让我们一起来了解中国的人口现状。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.根据2020年第七次全国人口普查结果,我国人口总数为 ———亿(不包括港澳台人口数),约占世界人口的 ,是世界上人口众多的国家。 2.我国众多的人口,一方面为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场,另外一方面对食品、 、教育、 、交通等的需求量巨大,给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力。 世界上人口众多的国家 14.12 1/5 住房 医疗 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3.为了控制人口数量,提高人口素质,我国把 作为一项基本国策。近年来,我国劳动年龄人口数量下降, 人口比重不断上升。 计划生育 老年 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.人口密度:根据2020年第七次全国人口普查的结果,我国平均人口密度为150人/千米2,是世界人口密度较 的国家之一。 2.人口分布 (1)特点:东 西 。 (2)分界线:以黑龙江 —云南腾冲一线为界,东南部人口 稠密 ,西北部人口稀疏。 人口东多西少 大 多 少 黑河 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3.读我国城镇与农村人口百分比图,归纳城镇与乡村人口的分布特点与变化趋势。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 (1)特点:1990年, 人口比重大, 人口比重小;2022年,城镇人口比重 ,乡村人口比重 。 (2)变化趋势:随着我国社会经济的发展,城市化水平不断提高,大量的乡村人口不断进入城镇,我国的城镇人口将继续 。 乡村 城镇 小 大 增加 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.读课本P14图1.15,通过比较江苏和青海的人口密度,思考人口分布不均与哪些因素有关。 自然因素:江苏(东部地区)地势平坦,多平原和丘陵,耕地多,气候好,粮食产量高;青海(西部地区)地形以高原、山地为主,多沙漠、草原、山地,耕地少,气候干旱,粮食产量低。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 人文因素:江苏(东部地区)交通运输便利,工商业发达,城镇多,人口集中;青海(西部地区)交通不便,工商业欠发达,城镇少,人口也少。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.为促进西部大开发,东部地区的人口能否大量向西部地区迁移? 提示:人口强制性地向西部地区迁移是不可取的,因为西部地区自然条件恶劣,环境的承载能力有限。移民应重质不重量,应发展教育,提高人口素质。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3.素养展示——寻找我最愿意居住的地方 (1)在中国政区图上标出自己最愿意居住的地方。 (2)观察中国政区图,看看我们最愿意居住的地方分布是否均匀。 (3)对照中国人口分布图,看看我们的选择与我国各省级行政区域人口数是否一致。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (4)结合中国地形、气候等自然条件和交通、经济等社会条件,说明大多数同学这样选择的理由。 自然条件:地势平坦,土壤肥沃,气候温和湿润。 社会条件:开发历史悠久,经济发达,交通便利。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 $$