第二节 人口-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级上册地理（人教版）

该初中地理课件聚焦“中国的人口”核心内容，涵盖人口数量与增长、人口政策演变、人口分布特点及影响因素等知识点。通过情境导入激发兴趣，以“人口问题—政策调整—分布差异”为逻辑主线构建学习支架，衔接人口数量影响分析与分布成因探究，形成连贯的知识脉络。 其亮点在于以探究活动为载体渗透核心素养，通过“人口数量对社会经济影响”“现行人口问题与政策”等探究任务培养综合思维，结合黑河—腾冲线人口分布数据、东西部气候地形对比强化区域认知，以人口政策演变案例凸显人地协调观。资料包含人口增长示意图、分布界线图及人口密度计算公式等直观素材，采用“探究—归纳—巩固”教学流程，助力学生系统构建知识体系，同时为教师提供结构化教学方案，提升课堂效率。

第一章 从世界看中国 第二节 人口 2024年“五一”黄金周 长城 大雁塔 苏州 西湖 珠海 情 境 导 入 3 新 课 探 究 一、世界上人口最多的国家 我国人口占世界的比例 1.我国人口数量 14.12亿 （第七次人口普查） 4 中国人口增长示意图 1.我国人口增长 一、世界上人口最多的国家 新中国成立前人口增长较慢 新中国成立后人口增长迅速 原因： 建国后社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善。 中国人口增长示意图 1.我国人口增长 一、世界上人口最多的国家 原因： 计划生育 人口增速降低 探究1：人口数量对社会经济发展的影响？ 人多好 or 人少好？ 消费市场广阔 有利影响： 探究1：人口数量对社会经济发展的影响？ 提供了充足的劳动力 不利影响： 探究1：人口数量对社会经济发展的影响？ 资源不足 环境污染 就业困难 不利影响： 探究1：人口数量对社会经济发展的影响？ 住房紧张 交通拥堵 探究2：我国现行人口问题与人口政策 老龄化 人口问题： 人口政策要与社会经济的发展相适应。 探究2：我国现行人口问题与人口政策 人口政策： 三孩政策 12 143人/平方千米 二、人口东多西少 1.人口密度 人口密度大 新 课 探 究 黑河（黑龙江） 腾冲（云南） 人口94% 人口6% 面积57% 面积43% 东多西少 东密西疏 二、人口东多西少 2.人口分布 14 气候 地形 开发早晚 交通 经济 影响人口分布的因素 学法指导： 新 课 探 究 二、人口东多西少 3.原因分析 东部以平原、丘陵为主。 西部以高原、山地为主。 地形： 二、人口东多西少 2.原因分析 东部以季风气候为主，温暖湿润。 西部以温带大陆和高原山地气候为主。 气候： 二、人口东多西少 2.原因分析 东密西疏 交通线： 二、人口东多西少 2.原因分析 东多西少 工业中心： 气候 地形 开发早晚 交通 经济 影响人口分布的因素 开发较早地区人口多于偏远地区人口 沿江沿海交通干道 人口多于 交通不便地区 人口因经济、自然和政治因素迁徙 气候条件影响了农业生产 平原盆地 人口多于 高山高原 二、人口东多西少 2.原因分析 探究归纳 众多的人口 世界上人口 最多的国家 人口分布不均 14.1178亿（第七次人口普查） 我国人口数量： 人口基数大，增长速度快 人口增长特点: 我国人口的基本国策： 计划生育 以黑河—腾冲一线为界 东南部人口稠密 西北部人口稀疏 我国人口密度：143人/平方千米 人口分布受自然环境，社会经济环境， 开发历史等因素影响 课堂 小 结 课 堂 巩 固 1．我国人口分布的重要地理界线是（      ）  A．黑河─腾冲线     B．秦岭─淮河线 C．京九铁路           D．长江干流线 A 2.关于我国人口分布的叙述，正确的是（ ） A.西多、东少 B.南多、北少 C.东多、西少 D.北多、南少 3.．我国东部沿海地区人口多且稠密的自然原因是（ ） A．平原多，气候湿润 B．沙漠多，气候湿润 C．山地多，气候干旱 D．沙漠多，气候干旱 C A 课 堂 巩 固 23 读右图完成4-5题 4. 下列说法正确的是（ 　） A.①的人口密度最小 B.②的人口数量最多 C.③的省区面积最大 D.④的人口密度最小 5. 四省区中，最可能位于我国东部地区的是（ 　） A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D A 课 堂 巩 固 24 Lavf57.83.100 $