2024年广东中考道德与法治一轮考点梳理：第六单元 关爱集体 共同成长

第一模块　生命安全与健康教育 第6单元　关爱集体　共同成长 1 集体生活(5年1考) 　　1.集体的含义及特征。(七下P53、55) (1)含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。 (2)特征:集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确 的整体。 2.我们为什么需要集体生活?(集体的温暖有哪些?)(七下P54) (1)在集体中能被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和 归属感。 (2)在集体中能彼此传递关爱和温暖。 (3)可以体验到集体荣誉感,激励我们不断前进。 3.集体荣誉感的来源、表现及作用。(七下P54) (1)来源:集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的 荣誉。 　　(2)表现:当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集 体荣誉感。 (3)作用:令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断 前进。 ★4.正确认识集体力量。(七下P55~57)(2019.14) (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(集体力量的 来源) (2)①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。②个 人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合 力。(个人力量与集体力量的关系) (3)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个 人。(集体力量对个人的影响) 　　认为“人多力量大,集体成员越多,集体力量就越大”是错误的。 纠正:集体力量的产生需要成员有共同的目标和团队协作,并不是 集体成员越多,集体力量就越大。 (2)发展个性。①集体生活可以帮助我们展示、发展自己的个性, 不断认识和完善自我。②在集体中,包容他人的不同,学习他人的优点, 有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提 供了条件和可能。 千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。 ——集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 5.集体生活的作用。(集体生活为什么能成就个人?)(七下P58~61) (1)涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 个人与集体(5年1考) 　　1.个人意愿与集体规则的关系。(七下P62~63) (1)一致时:当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人 利益时,我们更乐于积极遵守和维护。 (2)不一致时:有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。 　　2.个人意愿与集体规则之间发生冲突的原因和解决办法。(七下 P63~64) (1)原因:①一方有不正当或不合理的要求。②个人和集体的不同 需要。 (2)解决方法:①通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解 集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决 冲突的平衡点。 ★3.个人利益与集体利益的关系。(七下P64~65)(2021.9) (1)个人利益与集体利益本质上是一致的。 (2)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利 益之上,坚持集体主义。 (3)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合 理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端 个人主义。 　　认为“维护集体利益必须牺牲个人利益”“当个人利益与集体利 益发生冲突时,个人利益必须毫无条件地服从集体利益”是错误的。 纠正:为了维护集体利益,必要时需要牺牲个人利益。 ★4.怎样让集体更和谐?(七下P64~65) (1)尽力做好自己,遵守规则,保持集体的和谐。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达 自己的意见,提出积极的改进建议。 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系。 (4)学会处理与他人的各种关系。 如何正确处理个人与集体的关系? (1)增强集体荣誉感。主动关心、爱护集体,遵守集体规则,自觉维护集 体的荣誉和利益。 (2)自觉将个人意愿与集体事业融合起来,在集体中完善自己。 (3)坚持集体主义。要心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益 的事情。 (4)学会尊重、理解、包容,学会与集体成员友好相处,积极参与集体活 动,培养责任和担当意识,为集体建设贡献才智。 5.集体生活中,如何正确处理与他人的矛盾和冲突?(七下P65) (1)冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。 (2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大 体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 6.如何处理多个集体中的角色冲突?(七下P68) (1)考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,考 虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 (2)当遇到不同集体之间的矛盾时,应从整体利益出发,自觉地让局