内容正文:
2.首尾呼应式结尾
和抒情结合,或叙述和议论结合,表达方式上更
指文章首尾遥相呼应,使文章结构完整严
生动,情感的抒发,观点的展示更鲜明。如杏林
谨,浑然一体。上下连贯,逻辑性强。这样也能
子《生命,生命》的结尾:那一刻起,我应许自己,
深化主题,给人深刻印象,让人弥久不忘,能唤起
绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不
读者心灵上的美感。如朱自清先生《背影》的结
论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿
尾:我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖
意为它奋斗,勇敢地活下去。
的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时】5.景物烘托式结尾
再能与他相见!
景物描写可以很好地起到烘托作用。采用
3.引人深思式结尾
描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽
就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使
终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。运用在文
文章结尾留有空白。常采用比喻、象征手法和空
章的结尾,不但增添了文章的诗情画意,还能通
白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象空间,使
过景物描写,巧妙地传达出内在的情感。如宗璞
人浮想联翩。或结尾以发问的形式提出问题,启
《紫藤萝瀑布》的结尾:在这浅紫色的光辉和浅
发读者思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽
紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
而意无穷,让人有所启迪,获得感悟,可谓情韵深
题日:(2023·辽宁本溪、铁岭、辽阳文题一)
厚。如张之路《羚羊木雕》的结尾:可是,这能全
请以《我确认,这是一种爱》为题目,写一篇
怪我吗?
文章。
4,抒情议论式结尾
瓣新酮这是一道命题作文。要求从“我”的视角,
多用于记叙文或散文的结尾。在叙事之后,
也就是以第一人称来写。注重“我”的内心感
用抒情的方式收束,能够表达作者心中的情愫,
受,感受到“爱”。
激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以
:扫描二码,阅读例文3
真实感、充足感。以议论的方式收束,依托事情
的叙述,提示文章主旨,卒章见志。这样或叙述
专题二
第一节
审题立意
达出来,要表达积极有个性的人生价值取向。
1.提炼观点法
中考议论文题,大多和导语或材料结合起来。
针对导语或材料,从中提炼出一个最恰当的
要仔细审读导语或材料,多角度剖析,多个层面分
论点。审题时一定要明确,导语或材料中的人物
析,最终确定一个观点,观点要切合题意。要认真
做了什么事,表现出了怎样的品质,提炼出共性
分析题目,尤其注意题目的限定范围,确定一个角
的特质,一定会使所写文章既切题又有深度。
度,一个观点贯穿始终。要防止行文中间不知不觉
圆题日:(2023·吉林省文题二)阅读下面材
偏离观点。写议论文,赞成什么,反对什么,要旗帜
料,任选角度,自拟题日,写一篇作文
鲜明,不能含含糊糊,也不能模棱两可,要明确地表
学者闻一多在一个个四方竹纸本上写满了
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密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。他目不窥园,足楚。议论文说理的清晰,主要体现在作者分论点的
不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,无声无闻,凝结而
呈现,以及利用事例或道理论证论点上。如何使议
成《唐诗杂论》的硕果。科学家钱学森的研究手
论文有序地铺展开来,呈现合理的布局呢?
记里,记录着他取得的每一项成果,包括如何反1.横向思维法
复推导公式,如何多次演算数据…一篇薄薄十
也就是围绕论题,确定好中心论点后,围绕
页纸的论文,手稿却有800多页。那一页页手稿
论点从不同角度展开议论。这样可以每个方面
上,中文英文、大字、小字、算式、图标,他都写得
确立好一个分论点,各段构成并列关系,同时形
一丝不荀」
成段落排比,使议论条理清晰,内容充实,增强议
解斯】根据材料可知,闻一多先生勤于钻研,勤奋
论文的说服力。横向思维,从大的方面,是分论
刻苦,一丝不苟,才有丰硕的成果:科学家钱学森
点之间的并列:从小的方面,是论证过程中,分论
的研究,是经过反复推导、演算等勤奋刻苦的研
点内部论据的并列。
究,才取得的丰硕成果。由此可提炼出“勤奋研
(1)分论点并列法。这种方式是先搭好思
究”“刻苦钻研”等。可以据此提炼出一个观点,
维框架,紧紧围绕中心论点,呈放射状发散思维,
写一篇议论文
从不同角度闸述中心论点。从每一个角度,拟定
2.抓关键词法
一个分论点,呈现众星捧月之势,每个分论点句
导语或材料中的关键词句,常常有暗示主题
式基本相同,共同论述中心论点。并列式的几个
的作用。所以我们可以通过把握作文导语或材
分论点常常放在每段开头,有的还可以独立成
料中的关键语句来寻找立意角度的突破口。
段,以显示层次。如毕淑敏《精神的三间小屋》
侧】题日:(2023·辽宁沈阳文题二)请根据材料
里,首先提出“为自己的精神修建三间小屋”的
任选角度,自拟题日,写一篇文章。
观点,