第一部分 专题一字音与字形·汉字书写、专题二词语-【中考123】2024年中考全程复习测试卷语文考点精讲（大庆市专版）

第一部分基础知识积累与运用 第一部分 基础知识积累与运用 专题一 字音与字形·汉字书写 考点1字音与字形 (一)教材七~九年级字音、字形全梳理（见《核心知识记忆手册》P1-19) (二)易混形近字到归纳（见《核心知识记忆手册》20-24） 提示 请完成《精练本1》P1-6 考点2 汉字书写 汉字书写方法指寻 二、书写注意事项 1,书写时，应笔画清晰，横平竖直，达到字体端正、 课标解读：《义务教育语文课程标准》(2022年 整洁的效果 版)第四学段中，对书写书法明确提出了相关要求， 2.字体大小应根据方格或田字格大小而定，大小适 即“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写 中，各笔画根据字体结构特点放在对应的位置。 规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏 3.抄写时，一定要认清字，避免因抄错字而失分。 名家书法，体会书法的审美价值”。 4.不同标点符号在田字格中位置不同」 一、辨析常见书法字体 字体 特点 示例 笔画匀称，粗细划一，圆劲 篆书 挺直，无顿挫轻重 形体宽扁，横长竖短，工整 隶书 不忘初心 精巧，讲究“蚕头雁尾” 提示 请完成《精练本1》P35-6 整字平正，点画分明，横平 楷书 不忘初心 竖直，规矩整齐 点画连字，结构简省，偏旁 草书 假借 了名加，S 笔法流动自如，或简省点 行书 画，或并合线条，用笔灵 不忘初心 活，体态多变 见比图标碳微信/料音扫码 领取资料助力中考对话中考提分辅导老师 语文·精讲本 专题二 词语 考点 成语的理解与运用 )错因1望文生义 >错因3褒贬误用 有些成语仅从字面上去看，容易形成错误的 有些成语是同义的，但感情色彩有贬褒之分， 理解。 使用时要细心区别。 圆深夜，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把 例班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议， 人们从梦中冻醒，让人不寒而栗。(“不寒而 栗”指不寒冷而发抖。现在用来形容非常恐 同学们随声附和，表示赞同。（随声附和：形容 惧，不是用来形容因寒冷而发抖。用在此处望 自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。 文生义) 用在这里形容同学们赞同班长的建议，使用不 高频考词 拾当，属于褒贬失当) 天衣无缝浮光掠影断章取义 翻来覆去 高频考铜 混为一谈不毛之地眉开眼笑鲜为人知 贬义：夸夸其谈见异思迁 锋芒毕露马革裹尸 目不窥园兀元穷年 吹毛求疵附庸风雅目空一切 差强人意风口浪尖味同嚼蜡信手拈来 处心积虑强聒不舍 寻章摘句川流不息气冲斗牛 哗众取宠 侧目而视 莫衷一是首当其冲石破天惊文不加点 无所不至高谈阔论罄竹难书 本色当行罪不容诛不可名状不足为训 趋之若鹜顶礼膜拜死灰复燃 褒义：雨后春笋侃侃而谈 叹为观止 )错因2语意矛盾、重复 殚精竭虑死得其所锲而不舍 在成语运用中，成语自身意义尽管准确，但它 目无全牛 精益求精 前仆后继 有时与句子其他部分表达的语意不一致，因而造成 凤毛酵角锐不可当 置之度外 前后矛盾、重复。 义愤填膺 苦心孤诣 当仁不让 例在抗疫过程中涌现出的典型人物、事件等，无 一不是每一位莘莘学子语文学习的例子。（莘莘： 错因4谦敬错位 众多。与“每一位”意思重复) 高频考词 使用谦辞与敬辞时要注意适用对象、身份及场 事倍功半不以为然不厌其烦 忍俊不禁 合。谦辞是表示谦虚的言辞，只能对己：敬辞是含 难言之隐防患未然 责无旁贷真知灼见 恭敬口吻的用语，只能对他人。 妄自菲薄身临其境无动于衷自惭形秽 例我们想听听各位的高见，大家不必客气，就姑 安居乐业遍体鳞伤当务之急耿耿于怀 妄言之吧。(“姑安言之”意思是姑且随便说 莘莘学子相形见绌贻笑大方喜出望外 说，不一定有什么道理。多用于自谦，用来说 津津乐道前所未有耳熟能详芸芸众生 别人不恰当，谦敬错位) 20 第一部分基础知识积累与运用 高频考词 错因6轻重失度 敬辞：虚怀若谷洗耳恭听 高朋满座 有些成语意义相同或相近，只是在语意程度上 率先垂范鼎力相助 大材小用 有轻重的不同。 不吝赐救耳提面命 高拾贵手 圆“自以为是”和“自命不凡”，二者都含有“认为 春风化雨 自己正确”的意思。但前者是指主观不虚心， 谦辞：敝帚自珍蓬革生辉 抛砖引玉 语意较轻；后者是自以为了不起，比别人高明， 狗尾续貂才疏学浅 班门弄斧 语意较重。 不情之请绵薄之力 望尘莫及 高频考词 一孔之见 自以为是 深恶痛绝鞠躬尽瘁 骇人听闻 ，错因5用错对象 格格不入 毛骨悚然 不可救药大相径庭 风起云涌三长两短 有些成语意义大体相同，但有的适合用于甲类 事物，有的适合用于乙类事物。 提示 请完成《精练本1》P7-9 圆演讲大赛上，参赛者们相相如生的演讲，赢得 大家一阵又一阵热烈的掌声。(“相栩如生”形 容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像 活的一样。不能形客“演讲”) 高频考词 妙手回春豆范年华花枝招展抑扬顿挫