内容正文:
专题-3
专题一
古诗词曲鉴赏
一、古诗词曲39首逐篇梳理
(课标与教材共有篇目)
古诗词曲鉴赏考情检索
2011版课标古诗词曲40首考查情况(2018一2023)
年级
篇目
考查情况
年级
篇目
考查情况
《观沧海》(曹操)
近6年未考
《木兰诗》(《乐府诗集》)
近6年未考
《闻王昌龄左迁龙标遥有此
《登幽州台歌》(陈子昂)】
近6年未考
寄》(李白)
近6年未考
年级
《望岳》(杜甫)
近6年未考
《登飞来峰》(王安石)】
近6年未考
《次北固山下》(王湾)】
近6年未考
册
《游山西村》(陆游)
2022大庆
《天净沙·秋思》(马致远)
近6年未考
《己亥杂诗》(其五)(龚自珍)
近6年未考
《夜雨寄北》(李商隐)》
近6年未考
《泊秦淮》(杜牧)》
近6年未考
《黄鹅楼》(崔颜)
2019大庆
八
《渔家傲》(天接云涛连晓雾)
2023大庆
(李清照)
《使至塞上》(王维)
近6年未考
上
《浣溪沙》(晏殊)》
近6年未考
《钱塘湖春行》(白居易)
近6年未考
年级上册
《饮酒》(其五)(陶渊明)
近6年未考
《关雎》(《诗经·周南》)
近6年未考
八
《兼葭》(《诗经·秦风》)
近6年未考
《春望》(杜甫)
近6年未考
《送杜少府之任蜀州》(王勃)
近6年未考
《雁门太守行》(李贺)】
近6年未考
册
《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
近6年未考
《赤壁》(杜牧)
近6年未考
《卖炭翁》(白居易)
近6年未考
《行路难》(其一)(李白)
近6年未考
《满江红》(小住京华)(秋瑾)
近6年未考
《酬乐天杨州初逢席上见
近6年未考
《十五从军征》(《乐府诗集》】
近6年未考
年级
赠》(刘禹锡】
《水调歌头》(明月几时有)
《白雪歌送武判官归京》(岑参)》
近6年未考
(苏轼)
近6年未考
级下册
《南乡子·登京口北固亭有
2021大庆
《无题》(李商隐)】
近6年未考
怀》(辛弃疾)
《渔家傲·秋思》(范仲淹)
近6年未考
《过零丁洋》(文天祥)
2020大庆
九年级下册
《江城子·密州出猎》(苏轼)
2018大庆
《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)
近6年未考
《破阵子·为陈同甫赋壮词
以寄之》(辛弃疾)
近6年未考
《相见欢》(李煜)
近6年未考
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语文·精练本2
[编者按:原文和译文的彩色部分为教材注释,便于学生理解诗歌。]
七年级上册
1观沧海
曹操
原文呈现
参考译文
命题角度+答题要点(核对教参,对接中考)
策马东来,登上
【炼字】“观”统领全篇,是诗的线索,以下由“观”字展开,写登山
东临碣石,
碣石,我要饱览这大
所见。
以观沧海。
海的壮观。
【层意】第一层(开头两句):直陈其事,交代观察的地点、对象。
【写法】动静结合。①海水荡漾,是动态:山岛耸立,是静态,相互
映衬,显示大海的辽阔和威严。②写草木,是静态,写“洪波”,是
海面浩渺,水波
动态,显示大海的惊人力量和宏伟气象。
水何澹澹,
荡漾,突兀耸立的山
山岛竦峙。
【炼字】①“涌”字生动形象地展现了大海波涌连天的气势,营造
岛,最先跃入眼帘。
树木丛生,
了壮阔的意境。②“澹澹”写出海面水波荡漾的样子,富有动感,
岛上的树木,一丛丛
传神地描绘出大海波澜壮阔的宏伟气势。
百草丰茂。
生长着,百草丰茂繁
【表达效果】“秋风萧瑟,洪波涌起”:①在秋风萧瑟中,大海汹涌
秋风萧瑟,
密。大海在萧瑟秋风
澎湃,浩渺接天。②这两句诗用壮阔的意境、激扬的格调烘托了
洪波涌起。
中,汹涌起伏着不尽
诗人博大的胸襟。
的波澜。
【层意】第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”):描写海水和山岛。
(实写)
太阳和月亮昼夜
【炼字】①“若”有“好像”的意思,表明诗中描绘的大海吐纳日月、
日月之行,
不停运转,都是大海
包容万象是诗人的想象之景,是虚写。②借此表现诗人的博大胸
若出其中:
吐纳的:天上的银河,
怀(或一统天下的雄心壮志)。
星汉灿烂,
星光璀璨,它们也都
【层意】第三层(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想象来
若出其里。
出生于大海广阔的
表现大海吞吐日月星辰的气概。两个“若”字,虚中有实,实中
胸间。
有虚。
啊!今日我观赏
幸甚至哉,
大海,幸运得很,好极
【内容理解】这两句诗是为了合乐而加的套语,与诗的思想内容
歌以咏志。
了,且让我引吭高歌,
没有直接联系。
倾吐宏伟的心愿。
【主旨情感】本诗借景抒情,情景交融,借奇特的想象描绘大海吞吐日月、包蕴万于的宏观景象,表现出
诗人博太的胸怀,抒发了诗人渴望统一金国建功这业的雄心壮志
20
专题一
2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
原文呈现
参考译文
命题角度+答题要点(核对教参,对接中考】
【意象】①选用“杨花”“子规”两个意象,“杨花”漂