2024年中考化学专题训练——金属与氧气反应

2024-01-05
| 15页
| 41人阅读
| 0人下载

内容正文:

2024年中考化学专题训练——金属与氧气反应 一、单选题 1.下列物质的用途利用其物理性质的是 A.生石灰用作干燥剂 B.铁粉用作食品保鲜吸氧剂 C.铜用于制作导线 D.小苏打用于治疗胃酸过多 2.已知:金属X在常温下能与空气中的氧气反应,而金属Y和Z不能;将Y 、Z分别投入稀盐酸中,Y溶解并产生气泡,Z无变化。下列说法正确的是 A.X氧化物的化学式只能表示为XO B.Y能将X从它的盐溶液中置换出来 C.Z在自然界中只能以单质形式存在 D.三种金属的活动性顺序:X>Y>Z 3.以下实验方案设计中,不能达到实验目的是(  ) A.除去N2中混有的少量O2:通过灼热的铜网 B.检验Na2CO3中是否混有NaCl:先加足量稀硝酸,再加入AgNO3溶液,观察现象 C.鉴别NaOH固体和NH4NO3固体:加水溶解,观察现象 D.除去CaO中混有的少量CaCO3:加入足量水,过滤 4.下列对于实验现象描述正确的是( ) A.将细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体 B.将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,会变成黑色 C.向盛有铝片的试管中加入稀盐酸,溶液由无色变成浅绿色 D.木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 5.归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实的推理、结论合理的是 事实 结论 A H2O和CO2都不能使紫色石蕊变红,但把它们混合在一起时却能够使石蕊变红 CO2与H2O发生了化学反应 B 白磷和红磷均是由磷元素组成的单质 白磷和红磷属于同一种物质 C 在“测定空气中氧气含量”的实验中,集气瓶内水平面上升约1/5 氧气约占空气总质量的1/5 D Al制品的耐腐蚀性比Cu制品强 Al的活泼性小于铜 A.A B.B C.C D.D 6.下列实验方案中错误的是 序号 实验目的 实验方案 A 除去KCl固体中的K2CO3 加入过量的稀盐酸,蒸发结晶 B 鉴别NH4Cl和KCl两种白色固体肥料 加入熟石灰研磨后闻气味 C 除去N2中的O2 缓缓通过灼热铜丝网 D 除去CO2中的HCl气体 通入足量NaOH溶液 A.A B.B C.C D.D 7.归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是 A.化学反应分类 B. 物质分类 C.地壳中元素含量 D.金属的化学性质 A.A B.B C.C D.D 8.下表物质中含有少量杂质,其中除杂方法正确的是 物质 杂质 除去杂质的方法 A CaCl2溶液 HCl 滴入碳酸钠溶液 B CO2 O2 通过灼热的铜网 C NaOH Na2CO3 加入稀盐酸至不再产生气泡 D CuO Cu 加足量稀盐酸,充分搅拌后再过滤 A.A B.B C.C D.D 9.下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 所用试剂和方法 A 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开瓶塞,观察是否有白雾产生 B 鉴别氯化钡溶液和硝酸钾溶液 分别加入硫酸钠溶液 C 除去二氧化碳气体中少量的一氧化碳 将气体点燃 D 除去氧化铝粉末中的铝粉 在干燥空气中加热 A.A B.B C.C D.D 10.下列图象不能正确反映其对应关系的是 A.①向饱和硝酸钾溶液中不断加入氯化钠,硝酸钾溶质质量分数变化 B.②将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合 C.③铜在密闭容器加热 D.④向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水 二、填空题 11.铝()是自然界中含量最多的金属元素,其主要存在于硅铝酸盐中。铝也是活泼金属,常温下在空气中铝的表面会形成致密的氧化膜,使铝不会进一步氧化并能耐腐蚀。因此,铝粉常用来做涂料,俗称银粉、银漆,以保护铁制品不被锈蚀,而且美观.铝的密度很小,仅为,质地较软,可制成硬铝、超硬铝、防锈铝等各种铝合金.汽车、火车、船舶、宇宙火箭、航天飞机、人造卫星等,也是用大量的铝及其合金制造而成的。如一架超音速飞机约由70%的铝及其合金制成。 铝热法是以铝粉为还原剂的一种金属热还原法,当铝粉与金属氧化物起反应时,产生足够的热量,使生成的金属(或合金)和其他成分熔融分离而获得金属(或合金),广泛应用于生产纯金属、低碳铁合金,以及焊接金属(如铁轨)等。焊接铁轨时发生的化学反应为:该反应产生大量的热,温度可达2000℃以上。 (1)铝制品耐腐蚀的原因是 。(用化学方程式表示) (2)“银粉”、“银漆”保护铁制品不被锈蚀的原因是隔绝了 。 (3)铝合金制造超音速飞机是利用了铝合金 的性质。 (4)铝热法焊接铁轨时所发生的化学反应属于 (填基本反应类型)。 12.请回答下列问题。 (1)2022年11月29日,“

资源预览图

2024年中考化学专题训练——金属与氧气反应
1
2024年中考化学专题训练——金属与氧气反应
2
2024年中考化学专题训练——金属与氧气反应
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。