5.3 二氧化碳的性质和制法同步练习-2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册

科粤版（2012）九年级上册5.3 二氧化碳的性质和制法 一、选择题 1. 有关空气成分的说法正确的是 A．氧气的体积分数为78％ B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C．二氧化碳是一种有害气体 D．稀有气体可制作霓虹灯 2. 没有空气就没有生命。下列有关空气的说法错误的是 A．空气是一种混合物 B．空气中氧气的体积分数约为 78% C．稀有气体化学性质稳定 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 3. 下列有关安全问题的说法正确的是 A．用煤炉取暖时，在屋内撒一些石灰水，可以防止CO中毒 B．发现室内有煤气泄漏，立马打开排气扇通风 C．在天然气燃气灶下方安装报警器 D．久未开启的地窖不能贸然进入 4. 碳及其化合物是我们身边重要的物质，下列说法正确的是 A．C60是一种新型的化合物 B．烧煤取暖时，在炉上放一盆水可防止煤气中毒 C．在特定的条件下，石墨转化为金刚石，属于化学变化 D．含碳燃料燃烧时会产生二氧化碳，这是形成酸雨的主要原因 5. 下列有关碳及其氧化物的说法错误的是 A．CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好 B．碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同 C．金刚石、石墨、C60在空气中完全燃烧的产物都是二氧化碳 D．CO具有可燃性，在空气中燃烧产生蓝色火焰 6. 碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳两种。通过本学期的学习，化学学习小组的同学对这两种物质进行了梳理，以下结论正确的是 A．组成：CO2、CO均是由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO均难溶于水，密度都比空气大 C．危害：CO2会引起中毒，CO会引起雾霾 D．用途：CO2可用于冷藏保鲜和冷藏运输，CO可用于气体肥料 7. 实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是 题号 A B C D 实验 探究 上图验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡 上图电解水一段时间后，管内产生的气体体积： b＞ a 上图反应后玻璃管内固体颜色由黑色变成红色 上图证明CO2可与H2O反应生成H2CO3 A．A B．B C．C D．D 8. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列物质由分子构成的是 A．金 B．氦气 C．干冰 D．氯化钠 9. 空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分。下列说法错误的是 A．氧气可用于航空航天、医疗急救等领域 B．氮气可用作保护气 C．因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳能引起酸雨 D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关 10. 碳元素是世界上最大的元素家族。有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是 A．C、CO、CO2都具有可燃性 B．石墨灰黑，质软，有金属光泽，能导电，所以它是一种金属 C．碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼 D．CO2无毒，但是进入久未开启的地窑应做灯火实验 二、填空题 11. 用相应的化学用语填空： (1)氮气在化学反应中的最小的微粒是______； (2)两个硫酸根离子___________； (3)氢氧化铁中铁元素的化合价__________； (4)能用于灭火的气体是_________。 (5)铁制容器不能盛放硫酸铜溶液的原因是______________(用化学方程式表示)。 12. 硒元素与硫元素是在同一族上，硒可以改善人体免疫功能，增加机体抵抗力，图1、图2分别是硒元素在元素周期表中的截图、硒原子结构示意图。在2021年12月18日闭幕的中央经济工作会议上，“做好碳达峰、碳中和工作“被列为明年的重点任务之一，我国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，力争2060年前实现碳中和的目标也被再次强调。图3为我国科学家取得的将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破微观示意图，请根据你所学知识，结合图回答下列问题：        (1)图2中n为______，硒化锌常用于制作镜片，请写出硒化锌的化学式______。 (2)画出代表图3小方框内物质的微观示意图______，我国科学家取得的将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的意义是______（答一点）。 13. 食品保鲜可以有效延长食品的保质期。请回答下列有关问题。 (1)干果类食品常用真空包装，目的是将食品与___________隔绝。膨化食品多采用充氮气包装，是利用了氮气___________的性质。 (2)“温控保鲜”通过降低温度，达到食品保鲜的目的。干冰可用于“温控保鲜”，是利用干冰___________的性质。 (3)冰箱中常用如下图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后通入冰箱保