5.2 组成燃料的主要元素 碳 同步卷-2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册

科粤版九年级上学期《5.2 组成燃料的主要元素――碳》 同步练习卷 一．选择题（共10小题） 1．党的十九届五中全会提出“到2035年我国广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降”。下列做法不属于绿色生产生活方式的是（　　） A．发展新能源汽车，减少化石燃料的使用 B．垃圾分类，进行回收利用 C．日常出行尽量乘坐私家车，提高出行效率 D．减少使用一次性方便筷子 2．某同学根据如图几个实验，获得如下认识，其中不正确的是（　　） A．气球的作用是平衡内外气压，防止胶塞弹开 B．活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C．没有观察到预期实验现象的原因，可能是塑料瓶质地过硬 D．集气瓶中预先放少量水的目的是防止生成物溅落炸裂集气瓶底 3．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是（　　） A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B．粗铜丝能控制反应的发生和停止 C．粗铜丝也可以用粗铁丝代替 D．能验证二氧化碳的密度比空气大 4．下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（　　） A．CO2可用于灭火 B．CO2可用作气体肥料 C．CO可用于人工降雨 D．CO可用作燃料 5．下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述不正确的是（　　） A．干冰可用于人工降雨，一氧化碳可用作燃料 B．一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒 C．一氧化碳、二氧化碳均易溶于水 D．一氧化碳、二氧化碳性质差异大的原因是分子构成不同 6．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（　　） A．干冰可用于人工降雨 B．金刚石、石墨和C60均由碳原子构成 C．CO可用于冶炼金属 D．CO2可用于灭火 7．对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法之一，下列各项对比不正确的是（　　） 选项 物质 共性 差异性 A 金刚石、石墨 由碳元素组成的单质 碳原子的排列方式不同 B CO2、O2 含氧元素 分子构成不同 C CO、CO2 可使人窒息，有毒 相同条件下，密度大小不同 D H2O、H2O2 可分解产生氧气 分解的条件不同 A．A B．B C．C D．D 8．下列有关碳单质的说法错误的是（　　） A．金刚石是天然存在的最硬的物质 B．金刚石和石墨的化学性质相似 C．石墨和C60是由不同种原子构成 D．活性炭包可放在冰箱中除异味 9．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（　　） A．苏轼用墨水写的行书作品《寒食帖》历经940年仍清晰可见，说明常温下下碳单质化学性质稳定 B．含碳燃料充分燃烧时生成CO2，燃烧不充分时生成CO C．在温室种植中，CO2用做气体肥料，供给植物光合作用 D．在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 10．对于“金刚石、石墨、C60完全燃烧后，都只生成CO2，这句话下列说法正确的是（　　） A．金刚石、石墨、C60是同一种物质 B．金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的不同单质 C．金刚石、石墨、C60分子中虽然碳原子排列方式不同，但性质还是相同的 D．这三种物质分别由三种碳元素组成的单质，虽然都由碳元素组成，但不是同一种物质 二．填空题（共2小题） 11．碳的化合物是化学物质世界中最庞大的家庭。 （1）下列碳的化合物中，汽水含有较多的物质是　 　（填字母代号）。 A．一氧化碳 B．碳酸 C．甲烷 （2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的文字表达式为　 　。 （3）碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是　 　 A．减少一次性筷子的使用 B．大量使用煤、石油等燃料 C．生活垃圾进行焚烧处理 D．以私家车代替公共交通工具 （4）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示。 ①步骤1使空气中CO2含量减少的原因是　 　。 ②上述设想的优点有　 　（填字母代号）。 A．原料可循环使用 B．有效利用太阳能 C．可全天候使用 12．回答下列与含碳化合物有关的问题。 （1）金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是　 　； （2）CO和CO2的化学性质不同，是因为两者的　 　不同； （3）如图实验1中蜡烛熄灭除了能说明化学性质外，还能说明二氧化碳的物理性质为　 　； （4）如图实验2中试管A处的反应说明碳单质具有的化学性质是　 　，试管B中发生反应的化学方程式为　 　。 三．实验探究题（共1小题） 13．图一和图二是自然界中碳、氧循环的简图，请根据要求回答下列问题． （1）在图一中，写出转化2反应的化学符号表达式