3.2 制取氧气 同步卷 -2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册

科粤版九年级上学期《3.2 制取氧气》 同步练习卷 一．选择题（共13小题） 1．现有下列反应：①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②2KClO32KCl+3O2↑；③2NH4NO34H2O+2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是（　　） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 2．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（　　） A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞 3．下列图示的“错误”操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是（　　） A．标签受损 B．不会产生氧气 C．引起火灾 D．读数不正确 4．实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（　　） A．无色 B．无味 C．不易溶于水 D．支持燃烧 5．实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（　　） A．检查装置气密性 B．加热KMnO4制O2 C．验证O2已集满 D．硫在O2中燃烧 6．关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（　　） A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性 B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面 C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体 D．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管 7．实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（　　） A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂 C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D．二氧化锰能加快过氧化氢分解 8．实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（　　） A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④ 9．空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是（　　） A．食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期 B．空气污染指数越高，空气质量越好 C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义 D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 10．下列实验操作正确的是（　　） A．闻气体气味 B．氧气验满 C．取用固体粉末 D．滴加液体 11．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂只能加快化学反应速率 C．在化学反应后其化学性质不变 D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 12．化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要使用的是（　　） A．玻璃棒 B．大试管 C．铁架台 D．单孔塞 13．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应前后其化学性质发生了变化 C．在化学反应后其质量增加 D．催化剂能改变化学反应速率 二．填空题（共1小题） 14．实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及如图装置。 根据要求完成下列问题。 （1）根据提供的药品，写出一种实验室制取O2的化学方程式 　 　； （2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 　 　。 三．实验探究题（共15小题） 15．掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。 （1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是 　 　（填字母）。 A.药匙 B.镊子 C.玻璃棒 （2）图甲中收集氧气所采用的方法是 　 　法。 （3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方 　 　，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。 （4）检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的 　 　（填字母）。 16．某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。 （1）实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气，反应的化学方程式为 　 　，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为 　 　（从A～E中选择）。 （2）若用H2O2溶液和MnO2来制氧气，应选用的发生装置是 　 　（从A～E中选择）。为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究： 图1中加入amL H2O2溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是 　 　。再通过漏斗加入bg MnO2，如图3所示，此时观察到的现象是 　 　。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称