内蒙古自治区赤峰市第四中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题

赤峰四中2020一2021学年第二学期月考题 高一语文 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 100年前,蔡元培先生提出“以美育代宗教”,从学理上说,美育是 美育,宗教信仰是宗教信仰,两者是不能相互替代的。但是,当时的中 国,在新旧社会交替的背景下,有些人过度夸大宗教的作用,使得“宗 教救赎论”观点泛滥,蔡元培本着科学主义的精神,在重视德育、智育 的基础上,提出“以美育代宗教”,对中国的美育实施起到了重要的推 动作用。尤其是从当时的社会现实和中国传统重感悟、重当下体验的文 化心理角度看,以美育代宗教具有一定的可行性。 在今天看来,提倡美有实际上是让美有在人的全面发展中发辉应有的 功能。18世纪德国启蒙时代的哲学家约翰 尼柯拉 提顿斯把人的心理 功能划分为知、情、意三个方面。人的知、情、意要全面发展,其中的 情感主要应由审美来充实。美育通过审美活动陶治人的性情,是促进人 的全面发展的重要组成部分。在高度重视智有、生活节奏紧张的当下, 美有有助于促进人格的健全和完善,有助于促进人的全面发展。马尔库 塞曾批判现代工业社会将人变成了“单向度的人”,失去了生活的乐趣 和创造力,他强调要把人从现实中解放出来,获得全面发展。卓别林主 演的喜刷电影《摩登时代》中的查理,就是生产流水线上的机器人,一 个单向度的人。 美有有广义和狭义之分。广义的美育,是指人的一切审美活动,包括 欣赏自然美景、艺术等,都对人的心灵产生潜移默化的影响,是等就人 的精神世界的有机部分。这是一种自发的美育。而狭义的美有,则指经 过自觉地、能动地规刻,有意识地进行的审美教育,如学校里的艺术教 育等,在美育的实施过程中,学校在自觉地培养学生积极、健康的审美 能力和审美趣味方面起着重要作用,而学校自觉的美育又可对人们自发 的审美活动起到一定的指导作用。当然,完整的美育过程是自发的美有 和自觉的美有相统一,它们共同推动人生境界的提升。 审美的资源是丰富的,审美活动是人们喜闻乐见的,趣味是审美的核 心内容。审美活动本身不是占有,我们欣赏大海不是占有大海,人们更 乐意自己在受到感动的同时,让他人也分享感动,这使得审美更具有普 遍有效性。审美也具有超越的功能,让人从审美感受中获得解放和超越。 离一语文试题第1页共12页 我们生活的世界,不可能完全脱离功利,但是可以通过审美提升自我, 达到更高的精神境界。 同时,美育与德育、智育在内涵和方式上既有区别,又相互联系、相 互促进。它是一种潜移默化的感染,能让人不由自主地被吸引,产生动 情的愉悦。正因如此,智育与德育都可以通过审美而得以强化。主体审 美能力的激情和想象力的焕发,可以极大地促进科学的发明和创造,在 道德的感化中,也包含了审美、动情的元素。 (摘编自朱志荣《美育对促进人的全面发展的价值》) 1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是() A.本着科学主义的精神,蔡元培“以美育代宗教”的主张是切中时弊且 有可行性的,并推动了中国美育的实施。 B.智育与德育都可以通过审美而得以强化的原因是美育能春风化雨般地 感染人、打动人,而不是强制地灌输。 C.美育通过审美活动来充实情感、陶治性情,所以对人格的健全和完善 起到促进作用,即实现人类知、情、意的全面发展。 D.狭义的美育是指学校自觉能动地、有意识地进行的各种审美教育,它 能对广义的美育起到一定的指导作用。 2.下列对原文论证的相关分析正确的一项是() A.开篇借助蔡元培提出的“以美育代宗教”引出话题,交代了美有的历 史意义,并统率全篇。 B.全文从美育的功能、概念、资源和与其他教育形式的关系等方面展开 论述,条理分明。 C,借马尔库塞的言论和卓别林饰演的“查理”一例旨在说明工业社会易 使人变成单向度的人。 D.结尾分析了美育和德有、智育之间的辩证关系,强调了审美对德育、 智育的功用。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是() A.如果没有蔡元培先生在一百年前提出“以美育代宗教”的主张,中国 的美育实施可能就会落后。 B.学校虽然在培养学生的审美能力和审美趣味方面起着重要作用,但仅 靠课堂美育是远远不够的。 C.人们乐意与他人分享自已的审美感动,是因为审美资源丰富多彩,审 美活动有趣并受人们欢迎。 D.审美有超越的功能。我们通过审美提升自我,从审美感受中获得解放 和超越,达到更高的精神境界。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分》 高一语文试题第2页共12页 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 数据统计显示,全世界拉圾年均增速为8.42%,而中国垃圾增速超10%。 中国城市生活垃级累积堆存量已达70亿吨。目前,全国已有2/3的大 中城市陷入垃级包围中,且有/4的城市已无合适场所堆放垃圾。 随