图形的认识与测量（课件）-六年级下册数学人教版

图形的认识与测量 S=ab S=a 2 S=ah S= лr2 S=ah÷2 S=(a+b)h÷2 继续 平行四边形 三角形 长 宽 S=ab 边长 S=a 2 返回 长 底 高 宽 S=ab S=ah 返回 底 高 因为：S=ah 所以：S=ah÷2 返回 （上底+下底） 高 因为：S=ah 所以：S=(a+b)h÷2 底 返回 长= r 宽= r 返回 因为：S=ab 所以: S= лr2 把4根等长的木棒安装成一个平行四边形（如图1），它的4个端点可活动。现拉这个平行四边形的右边将它变成图2的四边形。 （1）平行四边形的周长和面积有无改变？ （2）当图1的平行四边形变成什么形状时，它的面积最大？ 图1 图2 返回 返回 明察秋毫判一判。 1、三角形面积是平行四边形的一半。    （     ） 2、任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。（     ） 3、面积相等的两个三角形，形状不一定相等。     （     ） 4、用四根硬纸条钉成一个长方形框架，将它拉成一个平行四边形后周长和面积都不变。 （ ） 5、一个三角形的面积是80平方厘米，底是16厘米，它的高刚好是5厘米。 （ ） √ × × × × 谢 谢 $$