第二章 海水中的重要元素--钠和氯 单元同步练习题 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

2024-01-05
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第二章 海水中的重要元素--钠和氯 单元同步练习题 一、单选题 1.如图所示,在蒸发皿中放一小块钠,稍稍加热即熔化,然后用玻璃棒蘸取少量无水粉末与熔化的钠接触,瞬间产生耀眼的火花,同时有红色物质生成。据此判断下列说法中不正确的是 A.上述反应是置换反应 B.金属钠的熔点较低 C.上述反应中表现了还原性 D.加热熔融且无水条件下,Na可以与反应并生成Cu 2.设表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.含有个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为 B.常温常压下,和的混合气体中原子总数为 C.中含有的电子数为 D.,,和的混合气体所含原子数为 3.现有下列四种溶液: ①溶液 ②溶液 ③溶液 ④溶液 下列说体正确的是 A.溶液的导电能力:①=② B.的物质的量浓度:④>②>③ C.标准状况下,将溶于水中可得① D.②④中分别加入足量的铁粉,消耗的的质量比为 4.某小组通过如图所示实验,探究与水的反应。 下列说法中错误的是 A.②和③中产生的气泡,均可使带余烬的木条复燃 B.充分振荡后,④中固体粉末未溶解 C.⑤中溶液变红,说明有碱性物质生成 D.的现象证明与水的反应过程中存在化合反应和分解反应两个反应 5.通过测定加热样品产生的质量,测量碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数,设计装置如下图所示: 下列说法错误的是: A.加热样品前,先通一段时间X,X可以是 B.装置a的作用是防止空气中的和进入U型管 C.该装置的缺陷导致碳酸钠的质量分数偏高 D.改进C选项中缺陷后,U型管增重n g,则碳酸钠的质量分数为 6.已知可以与潮湿的碳酸钠反应得到气体和,与水反应生成。则下列说法不正确的是 A.也能使湿润的有色布条褪色 B.与潮湿反应方程式为,既是氧化剂也是还原剂 C.反应得到的气体经干燥后测得对氢气的相对密度为37.5,则与的物质的量比为 D.将剩余固体配成溶液,若加入少量澄清石灰水生成白色沉淀,则该固体中含有未反应的 7.某无色溶液中只可能含有中的几种,对其进行如下实验操作: ①取少量溶液,滴加无色酚酞溶液,酚酞变红; ②另取少量溶液,加入足量溶液,产生白色沉淀; ③向②所得混合物中加入足量盐酸,沉淀部分溶解,并有无色气体生成; ④将③所得混合物过滤向滤液中加入溶液,有白色沉淀生成。 下列对该溶液的说法正确的是 A.可能含有 B.一定含有 C.需要做焰色试验才能确定是否含有 D.一定含有 8.取一定量溶液通入后,再继续向该溶液中逐滴加入的盐酸,产生的体积(标准状况)与所加盐酸体积之间的关系如图所示,下列说法正确的是 A.段发生反应的离子方程式为 B.通入后所得的溶液溶质成分为和,其物质的量比为 C.原溶液中的物质的量为 D. 9.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 用玻璃棒蘸取某溶液在火焰上灼烧,火焰呈黄色 该溶液中含有钠元素 B 取久置,滴加过量的盐酸,产生无色气体 没有变质 C 将金属钠在燃烧匙中点燃,迅速伸入集满的集气瓶中,瓶中产生大量的烟和黑色颗粒 黑色颗粒是炭 D 向漂白液中通入气体没有明显现象 酸性 A.A B.B C.C D.D 10.VmLAl2(SO4)3溶液中含A13+ag,取V/5mL该溶液稀释到5VmL,稀释后溶液中SO的物质的量浓度是 A. B. C. D. 11.图是某品牌饮用矿物质水标签的部分内容。下列有关说法正确的是 A.该品牌饮用水属于电解质 B.该品牌矿物质水中的物质的量最多为 C.取少量矿物质水于试管中,滴加少量AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,说明含 D.若该饮用水中、、均为,则为 12.1943年侯德榜发明联合制碱法,其生产流程可简要表示为 已知:极易溶于水生成 可电离产生和 。 下列说法中错误的是 A.母液中的溶质只含有 B.若实验室进行第③步操作需要漏斗、烧杯、玻璃棒等仪器 C.侯氏制碱法制备,利用了物质的溶解度差异 D.生成悬浊液的离子方程式为 13.若将浓盐酸滴入烧瓶中进行如图(a、c、d均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验,下列分析正确的是 A.装置A中的KMnO4可用MnO2代替 B.b处红色鲜花瓣褪色,说明Cl2具有漂白性 C.d处淀粉—KI溶液与Cl2反应的离子方程式为:2I- + Cl2 = I2 + 2Cl- D.含有0.001molCl2的尾气进入C装置时,最多消耗0.001molNaOH 14.下列关于和的叙述中,正确的是 A.和1mol含有的阳离子数目相等 B.除去溶液中的少量可以向其中滴加适量稀硫酸 C.等物质的量浓度等体积的和溶液分别与盐酸反应,溶液反应更剧烈 D.等物质的量的和分别与足量盐酸反应,生成等量的 二、非选择题 15.有个成语叫“物以类聚”,本意就是物质的分类。对物

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