16.1 从永磁体谈起2023-2024学年沪粤版九年级物理全一册

2024-01-05
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 16.1 从永磁体谈起
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 98 KB
发布时间 2024-01-05
更新时间 2024-01-05
作者 小兮20
品牌系列 -
审核时间 2024-01-05
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来源 学科网

内容正文:

16.1 从永磁体谈起 1.磁体具有吸引____________等物质的性质,这种性质叫做________。 2.磁体的两端磁性最强,叫做________,每一个磁体都有________个磁极。悬挂着的磁体静止时,总是一端指南,一端指北;指南的一端是磁体的南极,又叫________极;另一端是北极,又叫________极。磁极间相互作用的规律:________磁极相互排斥,________磁极相互吸引。 3.在物理学中,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做________,使原来具有磁性的物体失去磁性的过程叫做________。 4.磁体周围存在着一种看不见的物质,这种物质叫做________。磁体间的相互作用和磁化现象都是通过________发生的。磁场是有方向的,人们把小磁针在磁场中静止时________极所指的方向,规定为这一点的磁场方向。 5.人们用一些带箭头的曲线来形象地描绘磁场,这样的曲线叫做__________。磁感线实际上是__________(选填“存在”或“不存在”)的。磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向。磁体外部的磁感线是从它的________极出来,回到________极。磁感线的疏密可以表示磁场的________。 6.地球周围的磁场叫做__________。地磁的北极在地理的________附近,地磁的南极则在地理的________附近(如图1)。地磁的两极跟地理的两极并不重合,它们的夹角叫__________;我国宋代学者________最早注意到这一现象,比西方早了四百多年。 例1 小天做了几个小实验后得到了如下结论,其中正确的有__________。(选填字母) A.磁体可以吸引铝;B.磁体的磁性越强,能够吸引的物质种类就越多;C.磁体上各部分的磁性强弱相同;D.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;E.能够自由转动的小磁针静止时指南的一端为S极;F.条形磁铁与小磁针隔了一层玻璃后没有相互作用力 技巧点拨 1.能够自由转动的磁体静止时,其N极指北,S极指南。2.磁体间的相互作用是通过磁场发生的,不接触也能发生。 例2 下列关于磁场和磁感线的说法正确的是 (  ) A.磁场不是真实存在的物质,磁感线是磁场周围真实存在的曲线 B.磁感线越密集的地方磁场越强 C.在磁体外部,磁感线从磁体的S极出来回到磁体的N极 D.磁场中任一点的磁场方向跟放在该点的小磁针的S极所指的方向一致 变式训练 1.条形磁铁的磁感线分布如图2所示。下列说法正确的是 (  ) A.条形磁铁的左端是S极 B.a点没有磁感线,所以没有磁场 C.c点的磁场比b点的强 D.置于b点的小磁针静止时S极指向右侧 例3 关于地磁场,下列说法不正确的是 (  ) A.信鸽可以利用地磁场导航 B.沈括最早注意到磁偏角的存在 C.能在水平面内自由转动的小磁针静止时,S极指向地理的南极 D.地球周围的磁感线从地理北极附近出发,回到地理南极附近 1.“磁选”是对沙子进行处理的工序之一,“磁选”是选走沙子中的 (  ) A.粗沙子和小石块 B.铁钉和铁片 C.玻璃和塑料碎片 D.铜、铝碎片 2.下列有关磁场和磁感线的说法中,正确的是 (  ) A.磁场和磁感线都是真实存在于磁体周围的 B.磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度来表示 C.有磁感线的地方就有磁场,没有磁感线的地方就没有磁场 D.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针的N极决定的 3.如图3,将两辆小车相互靠近后释放,发现两辆小车间的距离逐渐变大,则可判断出甲车上的磁体的A端为________(选填“N”或“S”)极,判断的依据是________磁极相互排斥。 4.(古代科技)“指南针”是我国古代四大发明之一,这一伟大发明在航海、探险、军事方面都具有重要的实用价值。指南针能指示方向,是因为指南针受到了__________的作用,指南针静止时N极指向地理的________极附近。 5.请根据图4所示的磁体的磁极,在图上画出磁感线。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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