内容正文:
第一框 关爱他人
第七课 积极奉献社会
第三单元 承担社会责任
核心素养目标
政治认同:践行社会主义核心价值观,弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。
道德修养:感受关爱的力量,增强关爱他人的意识。
法治观念:增强关爱他人的安全防范和自我保护意识,维护自己权利,尊重他人权利。
健全人格:懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
责任意识:在生活中自觉做到乐于助人,关爱他人。
重点:理解关爱的作用
难点:懂得关爱,学会关爱他人
自学思考题
1、关爱的含义和表现(是什么)
2、★关爱他人的意义(为什么)
3、★怎样关爱他人(怎样做)
自学指导:
请大家仔细阅读课本P75—79,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
01
关爱他人
是一种幸福
同学们,看到图片你有何感受?你是否有过类似的经历?
含义:关爱,就是关心爱护。
在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在。
关爱的表现
爱心座椅
残疾人盲道
无障碍通道
无障碍公交
爱心早餐
关爱无时不在 无处不在
社会的关爱
一、关爱他人是一种幸福:
1、含义:
关爱,就是关心爱护。
2、表现:
成长过程中,你得到过哪些关爱?做过什么关爱他人的事情?
在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵;每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。
关爱无时不在,无处不在
3)特点:
2.关爱他人的意义
这些设施及提示牌的存在对他人的意义是什么?
盲道
爱心座椅
无障碍通道
①关爱他人传递着美好的情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁(对他人)
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P76探究与分享:
一天下午,公交车即将发车时,售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您呢!”上车后,乘客们纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们久等了,谢谢大家!”
①售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重,弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德,是一种关爱他人的行为。
关爱他人的意义?
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?
你从中体会到关爱具有怎样的作用?
12
一、关爱他人是一种幸福
2.关爱与社会
关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
社会中的温暖
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“我提着灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我就可以保护自己的安全。而且,这么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮,人们也常常热情地搀扶我,引领我走过一个个沟坎,使我免受许多危险。”
③(对自己)关爱他人,收获幸福、尊重、关心、帮助。关爱他人也是关爱和善待自己。
盲人打灯笼
你悟出了什么道理?
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。它有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
③关爱他人,收获幸福、尊重、关心、帮助。关爱他人也是关爱和善待自己。
2.关爱他人的意义(为什么)
P75-76
笔记区
15
02
关爱他人是一门艺术
剧本问答
(2)通过三个小剧场故事,请总结应该如何关爱他人。
(1)对这三个小剧场A同学的疑问,你如何看待?
剧场一:我是好心,唉,以后还做不做呢?
剧场二:你咋这么不积极呢?真是没爱心……
剧场三:怎么不按“剧本”走呢?
小A的疑问
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剧本一:误解VS本心
故事梗概:A同学是某校初二的学生,一天在回家的路上发现楼下的一排自行车倒了……
A同学:这自行车怎么倒了,最近风太大了吧,赶快扶起